学校教育学(13)

大纲解析

第一章 学校教育与教师发展

(2) 初步了解教师职业

任何事物都有其自身的特征，教师职业也是。认识教师职业特征，能够帮助我们更好地理解教师这个职

业。

1．知识基础

一种职业要有大量的知识作为基础，而这些知识必须是经过相当长的教育时间才靛获得的。教师的知识对学生的学习有很重要的影响。这些知识基础表现为：教师对学生及学生助学习负有资任；教师对所教学科非常了解，而且知道如何把学科知识传授给学生；教师负责监控和管理学生的学习；教师能够对自己的教学实践做出反思，并能够从经验中学习。

2．定位

教师职业与其他职业如医生、律师等一样，都具有很强的服务性——为社会和个人提供最基本的服务。所以，教师职业的定位就是为学生更好的发展提供优质的服务。

3．自主性

教师在学校教育和课堂教学中有很大的自主性。总的来说，教师是在没有太多的监督下进行工作的。然

而，教师在作出决策前，必须考虑整体的价值取向，教师的自主性是建立在对别人负资的基础之上的。

4．责任性

教师为学生的学习与成长负有重要的责任。所以，教师不仅要对自己的行为和决策负有责任，而且要对学生、家长和监护人、学校和一般公众都负有责任。

(三)教师的职业回报是什么

每一种职业都有所回报，其中有外在和内在两种回报。教师这个职业面对的外在回报．是指一些外在的、

可见的、宜双的、可计量的诸如薪水、权利、地位和日程计划(如节日休息、寒暑假)等方面而相比之下，教师职业的内在回报是更富有深远意义的，它是那些不可见的、内在的、不可计量的，且大多数成分是主观的方面。例如，因帮助学生而得到的满足感，教学中的乐趣，因为教学中的创新而得到的成就感，与学生进行交流而得到的畅悦感以及看到学生的进步与成绩而得到的自蓖感等。如果你要成为一名好教师就会面对许多的挑战，当然也会有丰厚的回报。因为教学能持续不断地滋养着教师的灵魂，满足着教师智力的发展。正如一名有19年教龄的教师所说：“无形酌回报可能比有形的利益更能使自己得到满足。每天有意识地把我最美好的祝愿送给我的学生是我最大的报酬。对我来说朗6在不剥夺他们个性的基础上，塑造未来的灵魂是一个很大的挑战。”总之，在现代教学过程中，教学对于教师而言，不只是为学生成长所作的付出，也不只是完成别人交付的任务，同时也是教师自己生命价值和自身发屁的体现。中国击代的(学记》很早就指出，教可因学而受益，学也因教而日进，“故曰：教学相长也。”所以，教师的职业价值特性决定了教师职业是一种涝

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