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A、概念
对事物局部或细节的认识能力，把整体分解成部分来认识事物的方式。对前因后果进行线性分析的能力。对问题进行逐步推进式的分析，认识到事物或问题在出现或发生时间上的先后次序。在面临多项选择的情况下，通过理性分析来判断每项选择的重要性和成功的可能性以决定取舍和执行的次序等。
B、等级
1． （AT-1）简单的罗列事物。能够列出面对的或经历过的各种任务、活动、问题或现象，
但是没有指明每一项的轻重缓急，各个对象间的内在联系或处理时的优先次序，将事折分解为若干孤立、互不联系的部分。
2． （AT-2）将问题分解为简单关联的若干部分，认识到简单直接的因果关系（单因单果）。
进行黑白分明的选择（支持或反对、接受或拒绝等）。
3． （AT-3）将问题或事物分解成相互关联的若干部分，认识到简单的多重因果关系。认识
到造成某种问题或现象若干个可能的原因，或者认识到某项行动或决定的若干个可能的后果，但是没有表现出对每种原因或结果的可能性和重要性的分析。
4． （AT-4）将问题或事物分解成相互关联且重要性不等的若干部分，能够识别复杂因果链。
不但能够识别造成某种问题或现象若干个可能的原因，或者认识到某项行动或决定的若干个可能的后果，并且能够对每种原因或后果的可能性和重要性进行分析，在权衡轻重、利弊和可能性的基础上对不同行动和方法进行判断或选择。
5． （AT-5）访谈的对象能够认识到复杂的困果关系（多因多果、互为因果、交叉影响的因
果关系等），进行复杂的计划或分析，在理性分析的基础上，对多种系统方案的优劣进行判断和选择（如成功的可能性，成本效益的比较，需求的急迫性，对未来的潜在影响等）。将复杂的问题或事物分解成部分进行分析判断。
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