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3. 学校汇操比赛，我班得了第一名，我心想：“管它得第几，和我没关系
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5. 小红在一次考试中成绩很不理想，小强就对他说：“小红，通过这次考
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，
下
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力。 （ ）
6. 我还小，家务活应该父母干，我的书桌让妈妈收拾。 （ ）
（三）、选择
1.（ ）说：“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
A.威廉〃詹姆斯 B.雷锋 C.王梓坤 2.当别人错怪你，来向你道歉时，你会（ ）
A.诚肯地接受道歉，并原谅他。 B.不理他。 C.与他讲道理，严厉地斥责他。
3.我们是学校的小主人，就应该做到：（ ）
A.学校的东西都可以拿回家里。 B.像关心爱护自己的家一样关心爱护学校。 C.老师和同学都不要惹我。
4.现在我们的生活水平提高了，家庭收入多了。（ ） A.别人买什么东西我也要买，而且要买得比他还好。 B.想买什么就买什么。 C.要合理消费，有效地用钱。
三、学生自主练习（汇报） 四、归纳整理
1、学生谈谈自己的收获 2、师结
教学反思：通过教学质量检测，可以看出学生对所学的知识掌握透彻，通过跟中反馈，在实际学习生活中也能说到做到，达到了预期效果。
第二单元 同学友谊
单元目标：
1、 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。 2、 能够爱惜自己的名誉。 3、 能够反省自己的生活和行为。 4、 对善恶美丑荣辱具有分辨能力。 5、 能够关心同学，学会与别人友好相处。 6、 能够发现别人的优点，并能真诚对待。 7、 直到嫉妒别人的危害，做到宽以待人。
5、 做一个自尊自爱的人
第一课时
教学目标：
1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。 2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。
3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
教学重点难点：
懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。 教学环节：
一、课前展示：学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句 情景导入：
师：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源，大家
知道这句名言吗？
师：你一定希望自己有许多好朋友吧？怎样才能获得一份真挚的友谊，做一个大家都喜欢的人呢？大家知道吗？（生答）
师：要想别人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是这样的一个人，那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗？（生答）
二、自主学习 合作探究
1、师：同学们打开书P21，看书上的插图，快速观察，看一看都发生了那些事？他们做的对吗？为什么？小组讨论回答。
第一幅图，一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗？为什么？ 《我们应该讲究文明，做一个文明的学生，遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。》
第二幅图呢？谁说下？发生了什么事？
《一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车，还说自己忘记了买票，我们应该讲文明、懂礼貌，而且更应该诚实守信。》
第三幅图，发生了什么事情？你是怎么样看待的？
《小明在荡秋千，后面有个小朋友插队要玩，小明叫他排队才给玩，很小很现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。》
最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？
那么你们知道他们为什么会脸红吗？
你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。 你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？ （生答，师结） 三、检测提升
想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？ 四、归纳整理： 学生整理本节课的收获
把本科学习的收获、感想写下来。
板书：5、做一个自尊自爱的人
尊重自己------别人尊重你
教学反思：在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。
5、 做一个自尊自爱的人
第二课时
教学目标：
能做到犯错主动承认，并改正错误。 爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。 能分辨是非。
教学重点：爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。 教学环节： 课前展示
展示自己收集的有关自尊自爱的名言 一、情景导入
出示书中插图：师问：途中小朋友做的对吗？你有做错事的时候吗？那时候的心情怎样？导入课题（板书）
二、自主学习，合作探究。
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