奥鹏培训心理试题(5)

A.经典型条件反射 B.操作性条件反射 C.观察学习 D.替代学习 正确答案：ABCD 2.人格特点是（）

A.独特性 B.稳定性C.统合性 D.功能性 正确答案：ABCD

3.就追踪反馈的结果来说，一般会有（）的情况出现。

A.问题得到解决，效果显著

B.部分问题得到解决，辅导取得一定效果，但不显著C.问题没有得到解决，辅导无效 D.问题得到解决，效果一般 正确答案：ABC

4.下列属于操作法的是()。

A.游戏 B.作业法C.体育活动D.测验法 正确答案：ABCD

5.青少年心理健康团体训练的基本原则是 A.民主性原则 B.参与性原则 C.接受性原则 D.开发性原则 正确答案：ABCD

6.出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。A.当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B.如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默C.如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方 D.如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理。 正确答案：ABCD

7.青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。 A.形成 B.促进 C.维护 D.保持 正确答案：AB

9.影响学习的主要因素是（）

A.生理发展水平 B.心理发展水平 C.学习动机 D.学习方法 正确答案：ABCD

10.不合理的信念可以分为（）类型。 A.不切实际的夸大 B.不切实际的要求 C.不切实际的希望 D.不切实际的追求

21

正确答案：AB

11.下列哪些属于个体心理发展的阶段 A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.成年初期 正确答案：ABCD

12.幼儿记忆有哪些特征（）？ A.记得快，忘得也快 B.记忆不精确

C.无意记忆效果较好 D.形象记忆占优势 正确答案：ABCD

13.常见的思维形式有()

A.概念形成 B.演绎C.问题解决D.推理 正确答案：ACD

14.心理健康辅导员应具有良好的心理素质，还表现（ ）：

A.高度集中的注意力 B.良好的记忆力

C.流畅的言语表达能力

D.处理各种意外事件的应变能力 正确答案：ABCD

15.行为矫正法具有（）的特点 A.研究领域集中于人的行为

B.行为矫正强调当前环境事件的重要性 C.行为桥正强调对行为改变的测量

D.行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设

正确答案：ABCD 16.意识可以分为()

A.控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态 正确答案：ABCD

17.影响社会心理形成的影响因素有（）。 A.家庭 B.学校

C.大众传播媒介 D.参照群体 正确答案：ABCD

19.减少侵犯的额途径有（）。

A.在社会中逐渐养成较少侵犯的成熟个性结构

B.进行归因训练

C.减少接触侵犯行为模式的机会 D.惩罚侵犯行为 正确答案：ABCD

20.辅导员应具备的素质应包括以下几个方

面（ ）

A.高尚的职业道德 B.健康的心理素质 C.精湛的业务能力 D.适当的自护意识 正确答案：ABCD

21.小学生社会性交往包括哪些方面（）？ A.父母-儿童关系 B.同伴关系 C.师生关系 D.合作关系 正确答案：ABC

22.社会心理有（）学派的主要理论。 A.行为主义 B.认知

C.早期精神分析 D.符号相互作用 正确答案：ABCD

23.下列属于讨论法的是（）。 A.演讲 B.辩论

C.脑力激荡法 D.专题讨论 正确答案：ABCD 24.注意分为()

A.无意注意 B.有意注意 C.有意前注意 D.有意后注意 正确答案：ABD

26.沉默是指在会谈过程中，辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。沉默的原因包括以下几种

A.对辅导员不信任，表示抗拒或拒绝等 B.为了整理思路，进行适当回忆 C.等待辅导员讲话

D.因为厌倦而不愿再说。 正确答案：ABCD

27.一个好的心理健康辅导员，应该（ ）： A.感情必须是深沉、真挚的

B.与辅导对象的谈话，应当是坦率的、认真的和真诚的

C.有良好的心理素质

D.有高度集中的注意力、良好的 记忆力、流畅的言语表达能力和处理各种意外事件的应变能力。 正确答案：ABCD

28.下列属于阅读障碍的典型表现的是（）. A 听写成绩很差 B.阅读速度慢 C.朗读时减字加字

D.经常颠倒字的偏旁部首 正确答案：ABCD

30.一般心理问题的特点是（）。 A.损害轻微

22

B.能自己调整 C.需别人帮助 D.时间短暂

正确答案：ABD

3.在会谈时，辅导双方还会通过非言语的方式进行交流，包括（ ） A.目光注视 B.身体语言 C.距离和角度 D.沉默 正确答案：ABCD

4.心理健康辅导员本身，应当是心理健康的人，表现在（ ）

A.人格与心态是积极健康的

B.善解人意，能建立和谐的人际关系 C.情绪稳定，具有良好的情绪管理能力 D.头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质。 正确答案：ABCD

6.青少年的人际关系问题表现在（）几方面。 A.行为问题 B.亲子关系问题

C.师生关系问题 D.同伴关系问题 正确答案：BCD

7.常见的特殊自我表现策略包括（）。 A.迎合 B.恫吓

C.自我抬高 D.恳求 正确答案：ABCD

8.学龄前期儿童言语发展都表现在哪些方面（）？

A.词汇的发展 B.语法的掌握 C.口语表达能力的发展 D.思维的发展 正确答案：ABC

9.青少年心理健康具有哪些特点（）？ A.连续性 B.阶段性 C.持久性 D.可变性 正确答案：AB

10.以下是对动机的不同分类，正确的是 A.内在动机和外在动机 B.学习动机和社会性动机 C.他人动机和自我动机

D.生理性动机和社会性动机 正确答案：AD

11.辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（ ）

A.高尚的职业道德 B.健康的心理素质 C.精湛的业务能力

D.适当的自护意识 正确答案：ABCD 12.态度的作用是（）。

A.影响耐挫力 B.影响学习效果 C.影响工作效率 D.影响学习效率 正确答案：ABCD

14.老年人的记忆特点是（）。 A.机械记忆减退

B.记忆广度和规定时间内的速度记忆减退 C.再认能力较差 D.回忆力显著下降 正确答案：ABCD

16.以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是()

A.幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟

B.中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右

C.中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务 D.大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右

正确答案：ABD

17.下列属于自我表现策略的是（）。 A.角色获得 B.相互支持 C.迎合 D.自我太高 正确答案：AB

19.对他人的认知包括（）。 A.对他人外部特征的认知 B.对他人情绪、情感的认知 C.对他人人格的认知 D.对他人性格的认知 正确答案：ABC

20.自我认知有（）的心理作用。 A.保持个体内在的一致性 B.解释经验 C.决定期望 D.选择参与

正确答案：ABC

21.心理健康辅导中常用的测验有（）。 A.难度测验 B.能力测验 C.人格测验D.心理健康测验

23

正确答案：BCD

23.促进中小学生心理健康的方法有（ ） A.开设专门的心理健康课

B.在学科教学中渗透心理健康教育 C.进行心理健康团体训练 D.进行心理健康个体辅导 正确答案：ABCD

26.一般而言，个体在下述几方面的倾向越强，越容易被催眠()

A.经常做情节生动的白日梦 B.想象力贫乏

C.容易沉浸于眼前或想象中的场景 D.依赖性弱，经常寻求他人的指点。 正确答案：AC

28.游戏具有（）的特点。

A.趣味性 B.自主性C.虚构性 D.社会性 正确答案：ABCD

30.青少年注意力缺损多动障碍的表现是（ A.注意力缺损 B.多动 C.冲动 D.唤醒不足 正确答案：ABCD

4.心理健康的基本要素包括（）。 A.内心体验

B.行为与社会规范的匹配程度

C.心理发展趋向积极D.心理趋向消极 正确答案：ABC

5.下列属于社会影响的是（）。

A.从众 B.服从C.依从D.社会感染 正确答案：ABCD

6.心理障碍的特征是（）。 A.不协调性

B.对障碍对象有强烈的心理反应 C.损害较大

D.需求于心理治疗师 正确答案：ABCD

9.小学生社会性认知的发展总趋势是？ A.从表面到内部 B.从简单到复杂

C.从呆板到灵活 D从具体思维到抽象思维 正确答案：ABCD

11.人格的基本特点有（ ） A.独特性 B.多变性 C.统合性 D.功能性 正确答案：ACD

17.如何正确看待和使用心理测验（）？

A.端正认识 B.科学选择 C.控制失误

D.慎重选择与使用测验结果 正确答案：ABCD

18.如何培养亲社会行为？

A.增加责任明确性与人际相互作用 B.提供亲社会榜样

C.运用社会规范和社会影响 D.通过行为实践培养利他行为 正确答案：ABCD 20.自尊需要包括（） A.亲子关系需要

B.对成就、优势的欲望 C.对名誉、地位支配的欲望 D.对赞赏的欲望 正确答案：BCD

23.影响心理健康的典型因素是（）。 A.早期童年经验 B.婚姻家庭生活 C.事件D.个体已形成的人格特征 正确答案：ABCD

24.情绪的功能包括（ ） A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能 正确答案：ABCD

26.建立良好人际关系的策略有（）。 A.重视良好的第一印象的建立 B.主动交往 C.移情 D.避免争论和指责 正确答案：ABCD

27.如何提高个人的自尊水平？ A.良好家庭亲子关系 B.成功行为的反馈 C.选择参与和扬长避短

D.选择合适的社会群体进行比较 正确答案：ABCD

28.气质是表现在心理活动的哪些方面的一种稳定的心理特征（） A.强度 B.速度 C.灵活性 D.指向性 正确答案：ABCD

1.心理健康标准的特点有哪些（）。 A.多维的 B.相对的 C.有层次的 D.有重点的 正确答案：ABC 2.归因的常见分类有（）。 A.内因与外因 B.稳定性 C.易变性 D.可控性 正确答案：ABCD

3.观察学习的基本过程是（） A.注意过程 B.保持过程 C.复制过程 D.动机过程 正确答案：ABCD

7.心理健康辅导具有（）的功能。 A.促进性 B.调适性 C.发展性 D.预防性 正确答案：BCD

11.以下属于心理亚健康特征的是（）。 A.学习工作效率不高 B.注意力分散 C.情绪烦躁焦虑

D.缺乏生活目标与动力 正确答案：ABCD

16.青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。

A.解决青少年共性的心理问题或困惑 B.培养和建构青少年良好心理素质 C.促进青少年心理健康发展 D.提升青少年心理健康水平 正确答案：ABCD

20.从那几方面对心理健康状态进行分析？ A.本人评价 B.他人评价 C.社会功能状况 D.生活环境 正确答案：ABC

21.下列属于团体的是（）。 A.学校 B.班级 C.少先队 D.夏令营 正确答案：ABCD

22.我国将心理发展阶段划分为哪些阶段 A.学龄前期 B.少年期 C.成年初期 D.成年期 正确答案：ABD

23.依据测验的对象，可将心理测验分为（）和（）。

A.个别测验 B.团体测验 C.能力测验 D.人格测验 正确答案：AB

24.心理测验再心理健康辅导中作用体现在（）。

A.询问 B.诊断

24

C.评价 D.治疗 正确答案：BC

25.“好”学生一般有（）的”坏“心理”。 A.特权思想 B.标新立异思想 C.过度自尊思想 D.自甘沉沦思想 正确答案：ABCD

26.以下哪些有悖于辅导员道德要求的有（ A.辅导员对辅导对象一视同仁

B.辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心

C.辅导员违背辅导对象的意愿，做出强迫性的安排

D.辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益。 正确答案：BCD

27.心理咨询的形式有（）。 A.门诊咨询 B.电话咨询 C.书信咨询 D.团体咨询 正确答案：ABCD

29.问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响，还受到其他心理因素的影响，其中包括（ ）。

A.无关信息的干扰 B.无谓的限制 C.思维定势 D.功能固着

正确答案：ABCD

30.青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ ）

A.信赖性原则 B.保密性原则

C.启发性原则 D.坚持性原则和协调性原则 正确答案：ABCD

13.青少年常见心理障碍有（）。 A.学习障碍

B.注意力缺损多动障碍 C.阅读障碍 D.数学障碍

正确答案：ABCD

16.青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。 A.组织管理者角色 B.知心朋友角色 C.心理专家角色

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D.家长角色

正确答案：ABC

17.辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟，。影响的技术有（ ）

A.指导 B.解释

C.忠告和提供信息 D.自我暴露 正确答案：ABCD

18.小学生学习障碍一般表现在哪些方面 A.阅读障碍 B.注意力不集中 C.自我认知差 D.自我评价低 正确答案：ABCD

19.青少年适应于发展问题有（）。 A.环境适应 B.社会适应 C.人际适应 D.自我适应

正确答案：ACD

21.以下属于心理健康辅导内容的是（）。 A.自我辅导 B.学习辅导 C.情绪辅导 D.青春期辅导 正确答案：ABCD 9.幼儿记忆能力的培养

A.明确识记的目的性和增强识记积极性。 B.培养儿童在积极的思维过程中识记材料 C.让儿童学会运用各种识记方法或策略。 D.培养儿童对学习的兴趣和信心。 正确答案：ABCD

10.小学生道德品质的发展包括哪些方面( A.道德意识的形成 B.道德意识的发展 C.道德行为的发展 D.道德观念的理解 正确答案：ABC

12.以下对封闭性问题的解释（ ） A.封闭性问题的特征是以“是不是”，“对不对”，“有没有”，“行不行”，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题作“是”，“错”的简短回答

B.辅导员使用这种封闭性的提问，可以收集信息，澄清事实真相，适当中止叙述

C.封闭式问题一般仅在必要时使用，过多使用封闭式提问，会使辅导对象处于被动的地位

D.采用封闭性提问要适度，并和开放性提问

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