小学三年级体育备课(5)

稍息、集合、解散。 组织： 三、基本部分 □□□□□□ ×××××× ◎ ×××××× □□□□□□ 一、技巧： （前后滚动） 3、教师讲解动作方法和要 领。 4、教师做分解和完整动作 示范。 重点：滚动要圆3、教师给学生个别指导。 滑； 4、找学生表演。 难点：团身紧； 四、结束部分 1、放松； 1、教师总结本次课的情况。 2、小结； 2、师生再见。 3、下课 板书设计 示范。 学生精神饱满。 6、学生充分活动各关节。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 教学反思 对于复习动作教师应进行一个要领提示，整体上 给学生一个动作表象，再进行分组学习。

课时备课卡

30米快速跑；游戏《跳课题 课时 11 进去拍人》 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 3.情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：初步掌握快速跑的正确挥臂姿势和自然放松跑的能力；组织好游戏 2.技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 1、重点：30米快速跑； 2、难点：身体的协调一致； 示范，保护与帮助，小组合作，展示互评 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装，安排见习生。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 三、基本部分 1、教师讲解动作方法和要一、30米快速跑 领。 方法： 2、教师做分解和完整动作1、按教师的节奏示范。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4、神饱满动作轻松整齐一致 进行原地摆臂练3、教师给学生个别指导。 习，教师纠正动作 4、找学生表演。 2、教师讲解示范 3、复习30米直线 用脚前掌跑 4、分组进行练习 二、游戏《跳进去 拍人》 方法：画一条直1、讲解游戏的方法和规则。 线，线前2米处画2、教师做示范。 几个直径5-6米3、学生练习和游戏。 的圆，把学生分成几队，每队又分甲 乙两组，甲在圈 内，乙在圈外，教 师发令，乙跳进圈 内拍甲组队员，甲 躲闪，拍着了，退 出圈外，定时换人 或者一组全被拍 到时，两组交换。 规则： 1、不得出圈 2、必须单脚跳 四、结束部分 1、教师总结本次课的情况。 1、放松； 2、小结； 3、下课 板书设计 。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课 2、师生再见。 教学反思 学习短跑技术，及时改正已经养成的不规范动作。

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课题 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 3.情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 30米快速跑；投球进筐 课时 新授课 教学准备 田径场 12 1.认知目标：初步掌握快速跑的正确挥臂姿势和自然放松跑的能力；组织好游戏 2.技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 1、重点：30米快速跑； 2、难点：身体的协调一致； 示范，保护与帮助，小组合作，展示互评 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装，安排见习生。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、专项准备活动。 三、基本部分 （一）、30米快速跑 方法： 1、按教师的节奏进行原地摆臂练习，教师纠正动作 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节 1、学生认真听讲动 作方法和要领 1、教师讲解动作方法和要2、学生集体练习。 领。 3、学生分组练习。 2、教师做分解和完整动作4、神饱满动作轻松示范。 整齐一致 3、教师给学生个别指导。 4、找学生表演。 。 2、教师讲解示范 3、复习30米直线 用脚前掌跑 4、分组进行练习 （二）、投向圆圈 1、讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 练习： 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课 3、学生练习和游戏。 肩上自然挥臂得投 掷方法 2、徒手向前上方快 速挥臂练习 3、向正前方得圆圈 投掷小皮球 1、教师总结本次课的情况。 1、教师示范，讲清4、分组练习，教师巡视 2、师生再见。 四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课 板书设计

教学反思 培养学生的兴趣，让其更加热爱体育课积极主动的进行锻炼

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