课时备课卡
队列队形：报数、看齐、课题 课时 3 三面转法 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 示范，小组合作讨论， 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2.技能目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3.情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 学生掌握好动作要领，能做到统一。 一、课堂常规 二、准备活动： 1、师生问好、检查服装。 1、学生站成两列横队 2、体委整队、报告人数 2、宣布课的内容和任务。 1、慢跑2圈 3.教师口令要清晰。 2、做二到三节简4.教师讲解课堂要求和任单徒手操。 务。 5.教师带领学生一起跑步。 6.教师做徒手操的讲解和3、小游戏“老鹰示范。 捉小鸡” 7.师生一同练习。 1.学生站成两列横队。 2.跑步要跑齐。 3.学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 三、基本部分 1、队列队形 ： 学生积极参与 教师讲解游戏规则和要求。 报数、看齐、三 面转法 组织： 同上队列四列横队。 3、教师讲解动作和要领。 4、教师做完整正确示范。 教师个别指导。 强调：重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 四、结束部分 1、放松； 1.教师总结本次课的情况。 2、师生再见。 板书设计 教学反思 三面转法教学时，教师应引导学生识别左、右、 2、小结； 3、下课 1.认真听讲情绪饱满。 2、下课。 前、后方向。做完整练习时，可让学生按分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音，以提高学生的注意力和操练兴趣。
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1、集体舞：“找朋友” 课题 课时 4 2、队列：排纵队，横队； 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的集体舞。 2．技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 1、 集体舞的动作要领。 2、队列队形要一致。 示范，小组合作，展示互评 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 1、师生问好、检查服装。 1、学生站成两列横队 2、体委整队、报告人数 2、宣布课的内容和任务。 一、课堂常规 3.教师口令要清晰。 4.教师讲解课堂要求和任 务。 二、准备活动： 5.教师带领学生一起跑步。 1、慢跑2圈 6.教师做徒手操的讲解和示范。 2、简单徒手操 3、小游戏“长江7.师生一同练习。 黄河” 1.学生站成两列横 队。 2.跑步要跑齐。 3.学生认真听讲看示范。 教师讲解游戏规则和要求。 学生精神饱满。 三、基本部分 组织： 同上队列四列横队。 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 学生积极参与 1.生认真听动作方1、集体舞“找朋教师个别指导。 友” 2、队列； 排纵队，横队 法和要领。 强调：重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直， 2.学生练习 ，分组体要正动作要迅速。 练习。 1.教师总结本次课的情况。 学生练习时精神饱 满整齐一致。 要求：排头要迅速2、师生再见。 到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课 板书设计 1.认真听讲情绪饱满。 2、下课。 教学反思 对于集体舞的学习，应该进行分小组进行，让掌握快的同学来教学的慢的 形成优势互补。 课时备课卡
1、集体舞：“找朋友” 课题 课时 5 2、游戏：块块集合 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的集体舞。 2．技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 2、 集体舞的动作要领。 2、队列队形要一致。 示范，小组合作，展示互评 1、师生问好、检查服装。 1、学生站成两列横队 2、体委整队、报告人数 2、宣布课的内容和任务。 一、课堂常规 3.教师口令要清晰。 4.教师讲解课堂要求和任 务。 二、准备活动： 5.教师带领学生一起跑步。 1、慢跑2圈 6.教师做徒手操的讲解和示范。 2、简单徒手操 3、小游戏“长江7.师生一同练习。 黄河” 1.学生站成两列横 队。 2.跑步要跑齐。 3.学生认真听讲看示范。 教师讲解游戏规则和要求。 学生精神饱满。 三、基本部分 组织： 同上队列四列横队。 学生积极参与
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