小学三年级体育备课(3)

分散集合时不许堆拉冲撞他人。 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 1.生认真听动作方1、集体舞“找朋教师个别指导。 友” 2.游戏： 块块集合 规则： 1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。 分散集合时不许堆拉冲撞他人 。 四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课 板书设计

法和要领。 强调：重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直， 2.学生练习 ，分组体要正动作要迅速。 练习。 学生练习时精神饱 满整齐一致。 1.教师总结本次课的情况。 1.认真听讲情绪饱 满。 2、师生再见。 2、下课。 教学反思 由于小学生接受能力有限，所以一节课不能解得太多，而是应该注重多加练习。

课时备课卡

集体舞：“找朋友”， 课题 课时 6 游戏：“一切听从指挥” 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握集体舞：“找朋友”要领及动作。 2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、情感目标：培养学生快速反应和集体行动的能力。 3、 集体舞的动作要领。 2、队列队形要一致。 示范，小组合作，展示互评 一、课堂常规 二、准备活动： 1.师生问好、检查服装。 1、学生站成两列横队 2、体委整队、报告人数 2、宣布课的内容和任务。 3.教师带领学生一起跑步。 4.教师讲解课堂要求和任务。 1、慢跑2圈 5、教师口令要清晰。 2、复习学过的队6.师生一同练习。 列：立正、稍息、 集合、解散。 2、复习前几节集 体舞。 1.学生站成两列横队。 2.跑步要跑齐。 3.学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 学生积极参与 3、小游戏“一切听从指挥” 规则： 1、 须按规则的信号行动。 2、 听到信号或手势，才能行动。 三、基本部分 1、集体舞：“找朋友” 四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 组织： 4列横队。 1.教师讲解动作方法和要领。 2.教师做分解和完整动作示范。 3.教师给学生个别指导。 1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 4、找学生表演。 1.教师总结本次课的情况。 2、师生再见。 板书设计 1.认真听讲情绪饱满。 2、下课。 教学反思 练习的过程有些乱，主要问题是某 些同学不自觉，应该加强这些同学的集体主义纪律观念的培养。

课时备课卡

1、集体舞：“找朋友”， 课题 课时 7 2、游戏：挑战应战； 课型 教 学 目 标 教学重难点 教法与学法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 二次修改 新授课 教学准备 田径场 1.认知目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的集体舞。 2．技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 1.集体舞的动作要领。 2.队列队形要一致。 示范，小组合作，展示互评 一、课堂常规 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 二、准备活动： 1、师生问好、检查服装。 1、学生站成两列横 队 2、宣布课的内容和任务。 3.教师带领学生一起跑步。 4.教师讲解课堂要求和任1、慢跑2圈 务。 2、复习学过的队5.教师口令要清晰。 列：立正、稍息、 集合、解散。 6.师生一同练习。 3.复习前几节集 体舞。 1.教师讲解游戏要求和规2、体委整队、报告 人数 1、学生站成两列横队。 2、跑步要跑齐。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 4.游戏“挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 则。 2.学生练习比赛。 3.教师做正确评定胜负。 组织： ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ 1.学生认真听讲游戏规则。 2.学生练习比赛。 3.分组比赛。 学生积极参与 应战者如失败就 算对方胜利。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 1.生认真听动作方法和要领。 三、基本部分 2.学生练习 ，分组3、教师给学生个别指导。 练习。 1、集体舞：“找朋4、找学生表演。 友” 学生练习时精神饱 满整齐一致。 1. 教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱 满。 四、结束部分 2、师生再见。 2、下课。 1、放松； 2、小结； 3、下课 板书设计 教学反思 在练习时，教师要激励学生振奋精神，始终保持 良好的学习效果，多给学生独自尝试练习和小组分散练习的机会。

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