《运动解剖学》教学大纲(9)

1、孙民治主编.高等学校教材：《球类运动－篮球》.高等教育出版社.2001年7月.第三版 2、高鹗、李峨恒.《现代篮球训练理论与实践》.人民体育出版社.1988年9月.第一版

3、篮球编写组.《球类运动--篮球》.高等教育出版社.1988年1月.第一版

4、篮球教材编写组.《球类运动--篮球》.高等教育出版社.1995年5月.第二版 5、孙民治.《篮球》.高等教育出版社.1995

6、白金申.《篮球实践荟萃》.人民体育出版社.1995 六、成绩评定 第一期：

1、技评成绩： 占50% 2、达标成绩：3、平时成绩：第二期：

1、技评成绩：2、达标成绩：3、理论成绩：4、平时成绩：

占40% 占10% 占40% 占30% 占20% 占10%

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《排球》教学大纲

课程名称：排 球 课程性质：专业课

课程代码：10040201218 学 分： 4学分

总 学 时： 72 学时 适用专业：体育教育专业本科 先修课程：田 径

一、课程性质、目的与任务

排球课程是体育教育专业学生的一门专业必修课程。

（一）通过排球课教学，培养学生坚定社会主义方向，坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业，勤学苦练，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的体育人才。

（二）学习掌握教材的主要内容，学会排球技术、战术与实际工作的基本理论知识，掌握主要技术、战术方法并能正确的示范和初步运用。

（三）学习传球、垫球的教学方法和步骤，具备胜任中学排球教学和课外训练能力。

（四）学会排球竞赛组织编排以及排球基本规则和裁判的主要内容，具有相当于国家三级排球裁判员应具备的基本素质。 二、教学要求：

基本掌握排球基本技、战术；了解排球比赛进攻和防守阵型。 三、教学内容

（一）理论 1、排球概述

2、技术基本理论及技术教学

3、战术的概念作用、战术的结构，初步了解战术的基本内容和方法 4、规则和裁判法

5、赛组织、编排与记录表工作 （二）实践 1、技术部分

①移动；②传球；③垫球；④扣球；⑤发球；⑥拦网。 要求：

明确以上技术的正确动作方法，基本掌握以上各类技术的主要内容，能基本完成常用串联技术，并能在比赛中运用。

2、战术部分

①中二传进攻战术阵型 （心一、二） ②边二传进攻战术阵型 （边一、二） ③心跟近防守阵型 ④边跟近防守阵型 要求：

结合理论讲授和教学比赛，使学生初步了解和掌握中二传进攻战术和心跟近防守战术并能在比赛中运用。自由防守队员在比赛中的作用。

3、能力培养

·37·

①教学能力培养： 要求：

结合各位教师的教学有意识地为学生创造锻炼机会，能初步掌握课中部分获一堂排球课的组织工作，做到能讲解主要技术动作的方法及要求，并且还能作正确的示范。

②竞赛组织及裁判工作能力的培养： 要求：

初步掌握竞赛组织工作内容及比赛的编排方法，重点“贝格尔”编排法，内容及意义。并能在课内外承担排球裁判工作。 四、学时分配与比例

内 容 学 时 1、移动： 2 2、传球： 14 3、垫球： 14 4、扣球： 14 5、发球： 8 6、拦网： 2 7、教学比赛 8 7、理论： 2 8、考试： 8 五、成绩评定（考试）

1、平时表现占20%； 2、平时作业占10%；

3、考试（包括理论和达标）占70%。 六、教学参考书

黄汉升主编，《排球》，高等教育出版社，2001。

·38· 例 3% 20% 20% 20% 11% 3% 11% 3% 11% 比

《足球》教学大纲

课程名称： 足 球 课程性质： 专业课 课程代码： 10040201219 学 分： 4学分

总 学 时： 72学时 适用专业：体育教育专业本科 先修课程： 田 径

一、课程性质、目的与任务

足球是体育教育专业本科学生的一门必修课程。通过学习使学生掌握足球的基本知识、基本技术、基本战术以及从事中学体育教学工作的能力；培养学生热爱体育教育事业，勇敢拚搏、团结协作和主动参与的精神；培养组织足球竞赛活动的能力。 二、教学要求

（一）结合学生足球技战术的基础和足球运动的特点，加强学生组织纪律教育，培养顽强、勇敢团结协作的集体主义精神，了解足球运动发展的规律；

（二）通过足球必修课的学习，使学生理解足球技战术；并能正确讲解和示范，具有能胜任中等以上学校的足球基础教学与训练的能力。

（三）掌握足球的基本理论、基本技术、基本战术，能够组织和开展中等以上学校群众性足球活动的能力。

三、教学内容及学时分配 （一）理论部分（8学时）

1、概述：足球运动的特点和作用，足球运动发展的概况（2学时）

2、足球技战术分析 ：足球技术的概念和原理、分析、分类、发展情况。足球战术的概念，分类分析、发展情况。（2学时）

3、足球规则和裁判法：足球规则分析。对角线裁判制中裁判员和助理裁判员的职责，配合哨声和手势等（2学时）

4、足球竞赛的组织和编排：竞赛制度、竞赛特点、编排方法、成绩计算工方法和竞赛组织工作（2学时）

（二）实践部分（54学时）

1、身体训练：发展一般性和专项身体素质介绍专项的跑、跳跃、徒手操、模仿练习、辅助练习活动性游戏的方法（身体训练贯穿整个实践课的始终）。

2、技、战术（附表一）

3、教学比赛：通过教学比赛，使学生在比赛中巩固与提高技战术能力。 4、裁判实习：在教学比赛中进行。 （三）考核：（8学时）分为平时考核和课程结束时的理论考试和技评达标。平时考核内容包括：学生的学习态度、问题解答、技战术掌握、比赛能力和裁判能力等。 四、成绩评定

平时成绩：10%； 理论考试：30%； 技评达标：70% 五、教学参考书

1、《足球》高等教育出版社。 2、《足球》人民体育出版社。

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学习内容一览表

分类 技术 1、 脚内侧踢地滚球 2、 脚背内侧踢定位球 3、脚背正面踢地滚球 4、脚内侧接地滚球、空中球、反弹球 5、前额正面顶球（不跳起与跳起） 6、运球（直线和曲线） 7、抢截（正面和侧面） 战术 主要教材 1、传球 2、摆脱与跑位 3、盯人与补位 4、简单二人进攻战术 一般教材 1、脚背内侧踢地滚球 2、脚背外侧踢定位球 3、脚内侧踢空中球 4、脚底前掌接反弹球 5、运球过人 6、掷界外球 7、守门员基本技术 1、边路进攻 2、中间进攻 3、阵型 介绍教材 1、脚尖踢球 2、脚跟踢球 3、踢凌空、反弹球 4、大腿接球 5、脚背接球 6、铲球 7、鱼跃顶球 1、进攻转移 2、集体防守 3、任意球的进攻配合

足球考核方法与评分标准 达标：

1、脚背正面颠球

用脚将球从地面挑起，记两脚交替颠球次数，（单脚连续颠球只算一次），每人测三次，记最好成绩。

2、定位球踢远（正或内脚背）

在12米宽的范围里，计第一落点垂直距离，每人踢六次，记最好成绩。 3、运球绕杆射门

从起点开始运球依次绕10根杆（女生8杆）后射门，测三次，记最好成绩。（起点距第一根杆3米，最后一杆距球门18.5米，起动开表，球进门停表）

4、头顶球

在距球门11米的点球位置划一与球门平行的直线（女生距球门为8米），将同伴抛来的球直接顶进球门，从第一落点进球为准，分别顶6个球。 技 评：

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