《运动解剖学》教学大纲(7)

五、教学参考书

1、丛湖平．《体育统计学》．北京：高等教育出版社，1998 2、高等体育院校教材委员会审定．《体育统计学》．北京．人民教育出版社．2002 六、成绩评定

1、考试类型：期末闭卷考核 2、成绩分配

1）平时成绩10%

2）中期成绩（含课堂提问、讨论、作业）20% 3）期末成绩 70% 3、试题

试题采用新建试题库

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《体育科学研究方法》教学大纲

课程名称：体育科学研究方法 课程性质：专业基础课 课程代码：10040201209 学 分： 2学分

总 学 时： 30学时 适用专业：体育教育专业本科

先修课程：学校体育学、体育概论等。

一、课程性质、目的与任务

该课程是体育教育专业的必修课程。通过学习使学生明确体育科学研究方法目的，掌握该学科的基本理论，基本知识和基本技能，能够运用这些科研方法进行一般性的体育教学研究工作，能够做到对所进行的体育科研材料进行定量分析和定性分析。 二、教学要求

通过学习体育科研方法，使同学的较好地理解该学科的理论，能够较好地运用对所进行体育科研材料的收集与整理，自行设计体育科研一般程序，掌握体育科研方法的研究论文的基本结构和要求以及毕业论文的报告和答辩技巧，培养学生的正确的科学观及科学研究的应具备知识与智能结构。 三、教学内容

第一章 体育科学研究导论 第二章 选择研究课题

第三章 研究设计与研究计划 第四章 资料与事实的收集方法 第五章 资料的整理与分析方法

第六章 体育科学研究论文的撰写与评论 第七章 体育科学研究者的基本素养 四、学时分配与比例 顺序 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 复习 总计

课 程 内 容 体育科学研究导论 选择研究课题 研究设计与研究计划 资料与事实的收集方法 资料的整理与分析方法 体育科学研究论文的撰写与评论 体育科学研究者的基本素养 学时数 讲授 2 4 4 8 4 4 2 30 答疑 2 ·27·

五、教学参考书

1、《体育试验设计与科学量化方法》黄明教编著，高教出版社2003年。

2、《现代体育科学研究的理论与方法》郑旗著，人民体育出版社，2003年2版。 六、成绩评定（考试、考查）

根据本学期授课计划和教学大纲规定的范围，一次出A、B两套试卷并附标准答案。其要点为： 1、内容覆盖率要达85%（覆盖面大，题目多，分数分配合理，题目类型多）；

2、试题内容以“基本概念，基本方法，基本技能”为主，其难易程度分配比例是：基本知识题占60%，有一定难度的题占30%，有较大难度的综合试题占10%，试题措词严谨明确，避免产生多义、歧义或误解的情况；

3、份量适当，考试时间一般定为120分钟；

4、试题（标准答案）按统一格式要求进行卷面设计，注明“开卷”或“闭卷”字样，用计算机打印输出，字迹（作图）要清楚、工整。为了保证试卷文印质量。

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《田 径》教学大纲

课程名称： 田 径 课程性质：专业课

课程代码：10040201210 学 分： 14学分

总 学 时： 252学时 适用专业：体育教育专业本科 先修课程：

一、课程性质、目的与任务

田径是体育教育专业本科学生的一门专业必修课程。通过学习将学生培养成德、智、体全面发展的中学体育教师，使其具有中学体育教师必备的田径运动的基本理论知识、基本技术和基本技能。 二、教学要求

本课程的教学基本要求是：通过田径运动教学，使学生掌握作为锻炼身体手段的田径运动的基本理论知识、基本技术和基本技能，系统地掌握运用田径运动全面增强体质的锻炼手段和方法，基本功扎实，做到会讲、会做、会教，具有分析问题和解决问题的能力，能胜任中学体育课中田径教材的教学工作，并具有组织与指导课外田径锻炼、竞赛和管理田径场地、器材等多方面能力。 三、教学内容

（一）理论部分 1、田径运动概述

田径运动的概念、作用及其产生和发展概况；竞技体育中田径运动分类和比赛项目；我国现代田径运动概况；体育教育专业田径课的教学任务、内容和要求。

2、田径运动技术原理

（1）田径运动技术原理概述。

（2）跑的技术原理：跑的概念和时期、阶段划分；决定跑速的因素分析；跑的各阶段技术的基本要求。

（3）跳跃的技术原理：跳跃的概念和阶段划分；决定跳高高度和跳远、三级跳远远度的因素分析；跳跃各阶段技术的基本要求。

（4）投掷的技术原理：投掷的概念和阶段划分；决定投掷远度的因素分析；投掷各阶段技术的基本要求。

3、田径运动场地

修建田径运动场地的一般要求。

径赛场地——半圆式田径场地的结构；标准半圆式田径场跑道的计算方法和画法；小型田径场跑道的设计与计算。

田赛场地——田赛场地的布局和设置要求；跳跃项目场地的规格；投掷项目场地的画法田径场地的管理；塑胶跑道介绍。

4、田径运动竞赛的组织与编排

田径运动竞赛的种类，学校举办田径运动会的意义和要求；田径运动竞赛的组织工作；田径运动竞赛的编排和记录公告工作。

5、田径运动竞赛的裁判工作

田径运动竞赛裁判工作方法的基本要求；田径运动竞赛规则介绍；径赛裁判工作方法；田赛裁判工作方法。

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6、中学田径运动教学

田径运动在中学体育教学大纲中的地位和作用；中学田径运动教学的任务、内容和方法（含技术教学、身体锻炼和思想品德教育方法）；中学体育课中田径教材教学的注意事项；中学体育课田径教材的考核；中学体育课中伤害事故的预防。

7、田径运动锻炼

田径运动锻炼的价值。田径运动锻炼的内容和方法（含速度类、耐力类、灵敏类和力量协调类）；组织中学生参加田径运动锻炼的注意事项。

（二）技术部分

1、中、长距离跑（介绍竞走） 2、短距离跑 3、接力跑

4、跨栏跑（介绍障碍跑）

5、跳高（以背越式为主，含俯卧式） 6、跳远（以挺身式为主，含蹲踞式） 7、三级跳远

8、推铅球（以背向滑步为主，含侧向滑步） 9、掷标枪 10、掷铁饼 11、全能运动

以上各项目应包括以下内容：

A、该项目的一般知识，介绍该项目发展简史，锻炼价值及比赛项目和特点。 B、技术分析。

C、教学方法与步骤。 D、锻炼方法与手段。

E、该项目作为中学体育课教材的教法的提示。 F、该项目的有关规则及裁判方法。 （三）实习作业

课堂教学、竞赛编排、裁判工作 四、学时分配与比例

表一： 教学内容及学时分配比例 分类 内容 第一学年 第一学期 16周（4） 田径运动概述 理论部分 田径运动技术原理 田径运动场地 田径运动竞赛的组织与编排 田径运动竞赛的规则与裁判法 中学田径运动教学 田径运动锻炼 技术部

学时分配 第二学年 第三学期 4 4 第四学期 2 2 第二学期 6 4 2 4 ·30·

14周（4） 18周（4） 14周（2） 2 4 4 14 中、长距离跑 竞走 短距离跑

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