40．韩愈的籍贯是现在（B河南）省。
41．下列作品属于韩愈的是（ D 《韩昌黎集》）
42．（ A纪 ）事者必提其要，纂言者必钩其玄。
43．怠者不能（ A.修），而忌者畏人修。
44．“纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。”译文正确的是（ B对记事之文一定提取它的要点，对言论之编一定勾划出它深奥的意义）
45．“其责人也详，其待己也廉。”其中“详”的正确解释是（ C (对别人要求)高）
46．种树者必（ A培）其根 ，种德者必养其心。
47.夫同言而信，信其所( D亲)；同命而行，行其所服。
48. “人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。”的正确解释是( B人们爱孩子，很少能做到平等对待，从古到今，这种弊病一直都很多 )
49．兄弟不( A睦)，则于侄不爱.
50．“今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”的最正确的解释是( C当今常有讲施舍就成为奢侈，讲节俭就变成吝啬的情况。如果能够做到施舍而不奢侈，节
俭而不吝啬，那就好了 )
51．礼云：“欲不可纵，( D 志)不可满。”
52．宇宙可臻其极，( A .情性)不知其穷。
53.颜之推是（ A北齐 ）朝代人。
54．颜之推祖籍是现在的（ D山东 ）省。
55．将天下正大底（ C. 道理）去处置事，便公。
56．以自家（ C私意）去处之，便私。
57．蒙养弗端，长益（ A浮靡）。
58．“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。泛观博取，不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是（ C熟读与
精思）
59．“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”说明孩子教育（ C应该严格与慈爱结合）
60．“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。”从教育的角度说明（ D教育者的 人格魅力有利于言教 ）
61．“生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。”说明“孝仁礼义”等
教育（ D根据外在环境和孩子自身条件，力求越早越好。）
62．“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”说明对待“贤俊者”和“顽鲁者”这两类孩子的态度是（ C “贤俊者”与“顽鲁者”同等 ）
国学经典考试复习题
64．“兄弟不睦，则于侄不爱；子侄不爱，则群从疏薄”说明家庭和睦对孩子待人处事的影响是（ A
A.重要）
65．“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。”说明“风俗”传承中，卑者、幼者与尊者、长者之间的关系是（ D尊者长者影响卑者幼者 ）
66．“是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣”说明父、兄、夫的为人道德对子、弟、妇的影响（ C重要）
67．“世人多不举女，贼行骨肉，岂当如此，而望福于天乎？”这句话的主要观点是（ B不要怠慢女孩 ）
68．“凡与人言，称彼祖父母、世父母、父母及长姑，皆加尊字，自叔父母已下，则加贤字，尊卑之差也。”说明对待不同辈行的长辈，正确的态度是（ B分长幼和辈行对待 ）
69．“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。”说明的主要观点是( D君子在交友方
面必须谨慎 )
70．“ 人有坎壈（lǎn），失于盛年，犹当晚学，不可自弃”与今天提倡的（ C .终身学习）观点相符。
71．“夫养生者先须虑祸，全身保性，有此生然后养之，勿徒养其无生也。”与当今学校德育强调的（ C安全教育）一致。
72．朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大
影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（ D政治、哲学、历史、文学）领域的重要著作。
73．“诚者何？不自欺、不妄之谓也”对“诚”的正确理解是（ C不自己欺骗自己，不做不该做的事情 ）
74．“敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”对“敬”的正确理解是（ D对人不怠慢，不纵情放荡自己）
75、《原毁》所阐述的内容，从今天的角度去解释，主要写的是（C个人修养与为人处事）
76、《进学解》的主要观点是（A不计较名誉得失，努力学习 ）
77、《进学解》的“进学”的含义是（ B意谓勉励生徒刻苦学习，求取进步）：
78、韩愈在《进学解》中论及了教学艺术，其中包括（ C教和学 ）等内容。
79、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”讲了为人之师的标准是（ B .闻道在先者为师）
80、“师者，所以传道受业解惑也。”中的“道”指的是（ C儒家礼教、思想）
1、梁启超的籍贯是（ B广东 ）
2、在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，死而不学则殆”观点相近（ A王夫之）
3、“少年智则国智”后应接那一句（ C少年富则国富 ）
4、黄宗羲被称为（ B梨洲先生）
5、小疑则小（ C 悟）
6、王夫之被世人称为（ A船山先生 ）
7、国民教育之道之端中“道”意思是（ A途径、方法）
8、“气日以滋，理日以成”中“滋”的意思是（ C滋长 ）
9、学非有碍于思，而学愈博则（ B思愈远 ）
10、王夫之别号（ A一壶道人）
11、顾炎武与黄宗羲和（ D王夫之）同称明清三大学者
12、王夫之的籍贯在（ A湖南）
13、在（ B尚书引义）中，王夫之把人性分为“先天之性”和“后天之性”
14、王夫之谈教学原则注意对（ C教学双方）提出相关要求
国学经典考试复习题
16、“致知之途有二：曰学曰思”语出（D四书训义）
17、顾炎武和（ C 黄宗羲 ）开创了清初经学致用的学风。
18、黄宗羲倡导的基本教学方法是（ C 讨论 ）
19、黄宗羲的籍贯在（B浙江 ）
20、“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（ D黄宗羲 ）之口
21、黄宗羲认为，学习贵在（ A适用 ）
22、黄宗羲大胆地对（ D 教学内容 ）进行了革新
23、黄宗羲认为教育的根本目的在于（ A培养人才）
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说实用文档国学经典考试复习题(5)在线全文阅读。
相关推荐：