147.“如切如磋”者，道学也；“如琢如磨”者，自（ D修）也。
148.心诚求之，虽不中不（ A .远）矣。
149.汤之《盘铭》曰：“（ A苟日新），日日新，又日新。”
150.欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在（ A格物）。
151.自天子以至于（ A庶人），壹是皆以修身为本。
152.所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓。。。。（ A必慎其独 也。
153.是故君子有（ A诸 ）己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。
154.《大学》是（ B儒 ）系统的经典论著。
155.在《大学》中，教育过程与政治过程是一个（ A统一 ）的过程。
156.“修身，齐家，安天下”出自于以下哪一部经典？（ C《大学》 ）
157.《大学》篇中。“明明德”的目的就是为了要（ A亲民）。
158.从《大学》的“三纲领”看，教育的最高目的是（ A政治目的 ）。
159.《大学》原为《理记》的第（ D41 ）篇。
160.（ A伦理道德教育）的精神贯穿在《大学》始终。
1．总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（ B王守仁）
2．“与人论学，亦须随人分限所及。如树有这些萌芽，只把这些水去灌溉。萌芽再长，便又加水。自拱把以至合抱，灌溉之功，皆是随其分限所及。若些小萌芽，有一桶水在，尽
要倾上，便漫坏他了”（《传习录下·门人黄直录》）。体现出的教学原则是（ D因材施教 ）
3.凡授书不在图多，但贵精熟，量其资禀，能二百字者止可以一百字，常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美”（《传习录·训蒙大意示教读刘伯颂等》）。体现的教
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4.王阳明的“心即理”是指（ D自己的道德认识和道德实践相统一 ）
5.“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”（《原毁》选读）其中“重”的正确解释是（ B严格 ）
6.“怠者不能修，而忌者畏人修”其中“修”的正确解释是（ D进修，求上进）
7.“其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。”（《原毁》选读）其中“廉”的解释是（ B少，低 ）：
8.“纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。”（《进学解》）最正确的大意是（ C对记事之文一定提取它的要点，对言论之编一定勾划出它深奥的意义。）
9.韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，在于（ A .光复“师道）
10.“传道、受业、解惑也”的“业”指（ C古人“六艺”之业）
11.“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”揭示了（ B学习成败）规律。
12.对“蒙养弗端，长益浮靡。”（《朱子语类》）的正确理解是（ A儿童时期的思想道德教育的重要性）：
13.“抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。泛观博取，不若熟读而精思。”（《朱子语类》）提倡读书比较好的方法
是（ B .熟读而精思）
14.朱熹认为的“小学教育阶段”，年龄段是（ B。8—15岁 ）
15.朱熹认为的“大学教育阶段”， 年龄段是（A 15岁以后 ）
16.朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（ A教理），即重在探究“事物之所以然”。
17.朱熹：“国家建立学校之官，遍于郡国，盖所以幸教天下之士，使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道，而待朝廷之用也。”学校教育的主要任务是（ D为朝廷培养有用的
人才）
18.朱熹重要的道德修养方法是（ C .居敬）
19.朱熹说:"读书是自家读书，为学是自家为学，不千别人一线事，别人助自家不得"。体现他主张的教学原则是（ A.自动和适时的启发）
20.朱熹说："道不能安坐等其自至，只待别人理会，来放自家口里"。体现他主张的教学原则是（ D自动和适时的启发）
21.朱熹说："圣贤千言万语，无非只说此事。须是策励此心，勇猛奋发，拨出心肝，与他去做，如两边擂起战鼓，莫问前头如何，只认卷将去，如此方做得功夫。若半上半下，半
沉半浮，济得甚事?" 体现他主张的教学原则是（ B勇猛奋发和温故时习）
22．朱熹说:"人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一
暴十寒，终不足以成其习之功矣"。他强调了（ A时习）的教学原则。
23．朱熹的“教人有序不可说等”的最准确理解是（ C遵循由易而难、由近而远的阶段，且努力学习，则自有进步）
24.朱熹说："徒明不行，则明无所有，空明而已;徒行不明，则行无所问，冥行而已"。他强调的主要观点是（ C 知行并进）
25．《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富，体系宏大的家训，成为我国封建时代家教的集大成之作，被誉为（ A家教规范）
26．颜之推认为培养的人应该具有“应世经务”的能力，这种人是指（ D服务国家的统治人才）
27．为了培养“行道以利世”的实用人才，颜之推提倡的教育内容是（ A实学 ）。
28．颜之推说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”是说父母的教育。。( C严慈结合 )
29．颜之推特别重视为人之道的教育，最主要的主张是（ A强调为人厚重 ）
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31．“知中有行，行中有知 ”。王守仁认为知行是（ B. 一回事 ）。
32．“以知为行”知与行的关系是（ A. 知决定行 ）
33．王守仁的籍贯是（ C浙江人）
34．王守仁是那个朝代的（ C. 明朝）
35．《传习录》是他的问答语录和论学书信集，分为上、中、下卷。是一部儒家简明而有代表性的（ A. .哲学）著作。
36．王守仁是宋明（ D主观唯心主义）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。
37．王守仁的一生，著作甚丰。其中在哲学上最重要的是（B 传习录》）。
38．韩愈在“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”诗句中指出理解书本知识（A重要）
39．韩愈“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”讲述了（ C .教师解惑的重要性）
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