教学技能的培养与训练指导书(10)

一、根据教学提问的水平分类 二、根据教学进程分类

三、根据教学提问的内部结构分类 四、根据教学提问的信息交流形式分类 五、根据教学提问的具体方式分类

第三节 提问的程序和要求 一、提问的程序 二、提问的要求 第四节 提问技能训练 一、设问技能 二、发问技能 三、待答技能 四、导答技能 五、结问技能 第五节 实战演练 一、教例评析 二、情境训练

二、学习目标（理解、熟练掌握、能运用） l)了解教学提问的概念

2)熟悉提问的类型：回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问、评价提问。 3)掌握提问的程序：引入阶段、陈述阶段、介入阶段、评价阶段。

4)了解 提问的要求：设计多种水平的问题；问题重点突出，简明易懂，把握提问时机，给予启发和引导；给予分析和评价。

三、学习重点、难点 1、提问的类型 2、提问的程序 3、提问的要求 4、设问技能 5、结问技能 6、导答技能

四、章节练习题 （一）名词解释（30%） 1、提问技能

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