三年级科学导学案 - 图文(8)

人教版义务教育课程标准实验教科书数学

单 甲 乡 小 学 导 学 案

学校 课题 学 习 目 标 学习重难点 预 习 提 纲 巩 固 练 习 导学 一、激情导入，明确目标。 1、学生齐读课题。 2、学生齐读学习目标。 二、学生汇报预习情况 学生回答。

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4、冰融化了 年级（班） 课型 三 学科 课时 科学 授课教师 授课时间 1、观测记录冰融化过程中的温度和现象。 2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。 3、认识加快融化的方法。 观察冰融化过程中出现的现象。 一、冰在什么条件下融化？ 二、用什么办法可以加快冰的融化？ 1、液态的水降到（ ）时，就开始凝固成冰。 2、冰在正常情况下，会变成（ ），温度（ ）。 主 体 主 导 二、激情导入，激发兴趣。 液态的水在0℃时开始凝固成水，固态的冰能重新变成液态的水吗？在什么条件下能变成水呢？今天我们一起学习冰融化了这一课。 板书课题：冰融化了 二、检查学生的预习情况 教师提问。 人教版义务教育课程标准实验教科书数学

三、观察冰的融化 观察实验： 1、把冰块放入烧杯内，用温度计测量并记录冰块的温度。 2、让冰块自行融化。在冰块融化过程中，按均匀的时间间隔测量温度。 3、当冰块完全融化成水时，记录温度计上的读数。 四、加快冰的融化 观察实验： 取三块冰分别放在温度高的地方，放在阳光下，用手焐热。记录每个小组使冰块完全融化所需的时间。 结论：把冰块放在温度高的地方、让冰块吸收更多的热量等方法能够加快冰融化的速度。 五、课堂小结 三、 观察冰的融化 教师指导学生完成 四、加快冰的融化 教师讲解指导。 五、课堂小结 达 标 练 习 1、举例说明什么情况下冰会融化？ 2、观察冰融化的现象？ 课 后 反 思

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学校 课题 学 习 目 标 学习重难点 预 习 提 纲 巩 固 练 习 导学 一、激情导入，明确目标。 1、学生齐读课题。 2、学生齐读学习目标。 二、学生汇报预习情况 各小组派代表回答问题。

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5、水珠从哪里来 年级（班） 课型 三 学科 课时 科学 授课教师 授课时间 1、观察装满冰的玻璃杯外壁的情况 2、认识并说明水珠的由来。 （1）冷却 （2）遇到空气 通过实验和分析，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成与杯内冰块的关系。 装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的呢？是怎样形成的呢？ 1、水蒸气遇冷会凝结成（ ）。 2、镜子上如有水气，则看到的物体会（ ）。 3、开水壶上的白雾是（ ）。 4、冬天，戴眼镜的人刚从室内走到室外，镜片上会出现（ ），若从室外走向室内则会有（ ）。 主 体 主 导 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们：上一节课我们已经学习有关冰的知识，今天我们进一步认识有关冰更多的知识。 板书课题：水珠从哪里来 二、检查学生的预习情况 教师检查学生的做题情况。 人教版义务教育课程标准实验教科书数学

三、水珠是冰化成的吗？ 三、水珠是冰化成的吗？ 实验操作：把一些碎冰装在一个玻璃杯内，过几分钟后，教师指导学生观察后提：问杯观察玻璃杯外壁上有一些小水珠，这是为什么？ 子外壁的小水珠是从哪里来 1、提问：杯子外壁的小水珠是从哪里来的？ 的？ 2、小组讨论交流： 3、各小组派代表说说本组的意见。 四、水珠的形成与冰有关系吗？ 四、水珠的形成与冰有关系 对比实验：拿两个相同的玻璃杯，其中一只杯里装入自吗？ 来水，一只里什么也不加，静静地放在桌子上。隔几分钟 教师提问：我们观察到什么现后，观察两个玻璃杯的外壁上是否也会出现许多小水珠。 象？这些现象说明了什么？小 水珠是从哪里来的，是怎样形 得出结论：两个杯子外壁上没有出现小水珠。 成的？根据观察到的现象，以 引出学生提出假设：可能是空气中的水汽被冰吸到杯壁上及原有的生活经验，我们能作了。空气遇到冰变成水了。应该是水蒸气变成的吧等等。 出哪些新的假设？ 让学生带着问题在课外去寻 求答案。 五课堂小结 五、课堂小结 达 标 练 习 1、刚从冰箱里拿出的水瓶上有一层水珠，这是为什么？ 2、为什么天空中弥漫着那么多水珠，却下不了雨？ 课 后 反 思

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学校 课题 学 习 目 标 学习重难点 预 习 提 纲 巩 固 练 习 导学 一、问题导入，明确目标。 1、学生齐读课题。 2、学生齐读学习目标。 二、学生汇报预习情况 指名学生回答问题。 主 体 主 导 一、问题导入，激发兴趣。 小雨后，地面上会有一些水洼积水。天晴了，水洼里的水便很快干了。水洼里的水到哪里去了呢？今天我们就一起研究这个问题。 板书课题：水和水蒸气 二、检查学生的预习情况 教师检查学生的做题情况。 6、水和水蒸气 年级（班） 课型 三 学科 课时 科学 授课教师 授课时间 1、观察浅盘子中的水在阳光照射下会发生什么变化，同时结合生活中水会干掉的经验，讨论水的蒸发。 观察比较自然状态下和人工加热情况下水的蒸发现象的异同。 认真区分水和水蒸气。 1、倒在盘子或杯子里的水过一段时间或几天水会变少，那么这些水到哪里去呢？ 2、水在什么条件下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？ 1、水蒸气是经过水的（ ）而形成的。 2、空气越干燥，水越容易（ ）。 3、风一吹，水蒸发得越（ ）。 4、空气中的水蒸气冷却而变成看得见的水滴，这种现象叫做（ ）。 - 40 -

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