中职英语1(7)

Unit6 (一） Weather 授课时间

安 排 每周四节 教学器材与工具 课本、录音机等 授课类型 请标注● 理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握黑体单词和描述天气的基本表达方式、了解关于四季的基本内容。 教学重点及难点： 重点单词和常用短语 教 学 基 本 内 容 一、Presentation 1.Warming Up

Discuss the weather like today:What’s the weather like today? It’s__________. 2.Lead In

Ask students some questions:How many seasons are there in a year?

What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter? 3.Summarize common expression about the weather in our life.

fine / cold / cool / hot / warm /sunny / cloudy / rainy / windy...... 二、Learning New Words Key words:

weather cold warm fruit rain snow quite field turn star plant world bring hope stay near short change never reply spring summer autumn Useful Expressions:

How’s the weather like today?/what’s the weather like today? How’s the weather in...?/what’s the weather like in...? It’s fine day today,isn’t it? It’s a fine day.

It’s fine/rainy/cold/cool/hot/warm/cloudy. It’s a lovely day today. Yes,it is. 三、Sum Up

Sum Up the weather in our life,key words,useful expressions. 四、Homework Preview the text. 教学过程设计： 一、 Presentation (20mins) 一、Learning New words (40mins) 三、Sum Up (20mins) 四、Homework (10mins) 教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。 作业、讨论题、思考题：Preview：Seasons 课后小结：

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Unit6 (二） Seasons 授课时间

安 排 每周四节 教学器材与工具 课本、录音机等 授课类型 请标注● 理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握本单元的生词短语、熟悉课文内容、了解关于四季的基本内容、提高学生阅读能力。 教学重点及难点：

形容词、副词比较级的构成及用法。 教 学 基 本 内 容 一、Review

review the key words and useful expressions they learned on last lesson. 二、Lead In

Learn some idioms about weather

1.under the weather:人不太舒服；身体不适 2.rain or shine:风雨无阻；在任何情况下 3.take the rain check:给予第二次机会

4. it never rains but it pours:不鸣则已一鸣惊人；祸不单行 三、Learning Reading Part 词汇：

March May hometown quiet field grow turn green flower start plant April world bring hope seaside vacation stay hotel near sea swim seafood harvest farmer short skate ski sports 短语：

in the fields come out plant trees be good for come after on vacation this time of year go to the seaside go swimming watch TV be busy be happy with go skating go skiing 句子：

1.Many people like spring because it brings hope. 2.It’s the hottest season in a year.

3.The weather gets cooler and the days get shorter.

4.Farmers are very happy with their good harvest in autumn. 语法：形容词和副词的比较等级 大多数形容词和副词有三个等级：

原级，平常所见到的形容词或副词是原级。

比较级，在两者之间做比较，表示“??比??更??”。 最高级，在两个以上的人或事物中表示“最??”， 1.规则变化 构成方法 原级 比较级 最高级

单音节词和少数双音节词 一般在词尾加-es或-est tall young fast taller younger

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faster tallest youngest fastest 以字母e结尾的词，加-r或-st large larger largest 重读闭音节词且只有一个辅音字母结尾时，先双写辅音字母，再加-er或-est big hot thin

fat bigger hotter thinner fatter biggest hottest thinnest fattest 以“辅音字母+y”结尾的双音节，先改“y”为“i”再加-er或-est heavy

earlybusier heavier

earlier busiest heaviest earliest

多音节词和部分双音节词

在词前加more或most important difficult delicious beautiful

careful more important more difficult more delicious more beautiful

more careful most important most difficult most delicious most beautiful most careful

2.有少数形容词和副词的比较级和最高级是不规则的，如： 原级 比较级 最高级 good/wellbetter best bad/ill worse worst many/much more most little less least 四、Sum Up

词汇、短语、句子、语法

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busy 五、Homework

1.Page46Useful Words and Expressions 2.2.Page47 Grammar Focus 教学过程设计：

一、Review (10mins) 二、Lead In (10mins)

三、Learning Reading Part (40mins) 四、Sum Up (20mins) 五、Homework (10mins) 教学方法及手段（请标注●）：讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：1.Page46Useful Words and Expressions 2.Page47Grammar Focus 课后小结：

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Unit6 (三）Language Study; Speaking;Summarize 授课时间

安 排 每周四节 教学器材与工具 课本、录音机等 授课类型 请标注● 理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 初步掌握语法重点，让学生可以在相应的情景中操练如何准确的描述天气状况，了解写信的格式和书信的基本要求。 教学重点及难点：

所学短语、句型的灵活运用。 教 学 基 本 内 容 一、Check

Check the homework. 二、Review

Review grammar.

1.形容词和副词的比较等级

2.形容词和副词的比较等级的规则变化和少部分形容词和副词的比较等级的不规则变化。 三、讲习习题部分

1.Page46 Useful Words and Expressions 2.Page47 Grammar Focus 四、Speaking

Useful expressions:

a.—How’s the weather like today?/what’s the weather like today? —It’s a fine day.

—It’s a lovely day today.

b.—How’s the weather in...?/what’s the weather like in...? —It’s fine/rainy/cold/cool/hot/warm/cloudy. c.It’s fine day today,isn’t it? Yes,it is.. 五、Summarize

总结Unit 6中重点单词、句子、语法。 六、Homework Preview Unit 7 教学过程设计： 一、Check (10mins) Check the homework. 二、Review (10mins) Review grammar.

三、讲习习题部分 (40mins)

1.Page46 Useful Words and Expressions 2.Page47 Grammar Focus

四、Speaking;talking about the weather (10mins) 五、Summarize (10mins)

总结Unit 6中重点单词、句子、语法。 六、Homework (10mins)

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