部编小学语文全册表格式导学案(2)

字(用时：10巡视指导。 分钟)

2.检查小组合作情况。

不认识的字多读两遍。

( ) 李( ) 张

2.找一找课文，圈出( )

古( ) 吴

(1)指名朗读生字。“姓”。 相机正音。 (2)开火车读。 (3)齐读。 (4)指导学生说说识记生字的方法。绿 色 圃 中 小 学 教 育 3.小组合作，朗读课( ) 文。

(1)小组内抽读生

赵( ) 钱( )

字，不认识的，互相孙( ) 周帮助，看谁记得牢。 ( ) (2)小组内读课文，

王( ) 官

其他学生认真听读，( )

网h t t p : 进行评议。 / / w w w . (3)组内交流自己的l s p j y . 识字方法。 c o m

(如加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。)

三、诵读课1.要求学生用自己文，领会感喜欢的方式朗读课悟(用时：15文。

分钟)p小j2.组织拍手游戏进

1.学生用自己喜欢的方式朗读课文。 2.师生进行拍手游

3.读一读下面的名字，圈出名字中的姓。

戏，熟读课文，背诵曹操 诸葛亮

学y教.c育行问答，指导背诵。 课文。 o网m

3.指导学生学习课

3.在老师的指导下

东方朔 姚明 毛泽东

4.按照要求写一写。 我还知道这些单姓：_________ 我还知道这些复姓：_________

文后，运用课后“照模仿句子来介绍。样子做问答游戏”的练习题中的方法介绍自己和别人的姓。

(可以用把字拆分部件和组词的方

(先小组内，再班内交流。)

(1)你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。 (2)你姓什么？我姓

法。) 更多免费资 方。 课件|视频|试卷 4.引导学生运用其他的方法进行介绍。

5.引导学生质疑。认识复姓。 6.指导学生朗读，知道省略号表示什么。 7.总结。

四、巩固生1.课件出示要求会字，指导书写的字。观察生字

1.保持写字姿势正

5.读一读，写一写。

确。

什么方？方向的方。 4.尝试用不同的方法进行介绍。 5.认识复姓，说说自己知道的其他复姓。 6.了解省略号表示还有很多这样的复姓。

7.齐读，背诵。

写(用时：10在田字格中的位分钟)

置。

2.重点示范指导比

2.认读生字。 3.仔细观察生字在田字格中的位置，说

较难写的字。(姓、说该怎样写好生字。 国、双) 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网h t 4.说说这些字的笔顺。

5.观察老师范写生

t p : / / w 字：姓、国、双，边w w . l s p 看边书空。 j y . c o m 6.进行描红。 3.教师范写生字。 7.投影仪展示，进行4.检查学生描红本。

1.说说本课的学习

1.总结本课学习内容。

五、布置作

2.布置作业。

业，拓展知

(1)制作姓氏卡。

识(用时：2

(2)认读《百家姓》。 好后在小组内交流

分钟)

(3)了解姓氏背后的故事。

认读。

3.课后在家长的帮助下认读《百家姓》，的姓，注上拼音，写

收获。

色笔写出自己知道

6.说说自己的学习

收获。

2.制作姓氏卡：用彩点评。

了解姓氏背后的故事。 教师批注

3 小青蛙 导学案设计

新授课绿 色 圃 中 小 学 教 课题 小青蛙 课型 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m 《语文课程标准》指出：学生是学习的主人，语文教学应注重培养学生自主学习的能力，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的设计方式，并运用自己擅长的方式去展示自己的学习过程。本课的设计力求说明 体现“快乐学习、自主学习”的理念，让课堂成为学生展示自我才能的天地，运用多种手段激发学生主动识字的兴趣。 课前1.自读课文，自学生字词。(学生) 准备 2.制作相关的多媒体课件，词卡、字卡。(教师) 课时1课时 安排 教学 过程 教学

教师指导

环节

1.课件出示课文插

1.学生汇报。

图。谈话：

预设1：图上画了一

请同学们

只小青蛙。

说说图上一、

都画了什谈话

么。 交

2.板书课流，

题，注意观导入

察“青”的新课

写法。 (用

3.教师引时：5

问：你们喜分

欢小青蛙钟)

吗？为什

蛙，因为小青蛙能捉

么？(注意

害虫。

引导学生

…………

说完整的话。) 二、1.出示自

1.小组内根据自学

2.比一比，看谁能够把儿歌读得正确、

预设2：我喜欢小青爱。

蛙，因为它长得很可

( )。

预设1：我喜欢小青

(2)我喜欢小青蛙，因为它能

3.汇报交流。

( )。

读课题。

(1)“青”的部首是( )，组词

2.识记“青”字，齐

m

…………

w w . l s p j y . c o 苗中捉害虫。

教 育 网h t t p : / / w 预设2：小青蛙在禾

1.我会填。绿 色 圃 中 小 学 学生活动

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