丁保先讲稿(4)

6——13岁则为一生中发展的黄金时期，至13岁达到一生记忆力的最高峰，以后最多只能保持此高点，20岁以后心境若不平衡，便有减退的可能。而理解力的发展，与记忆力大不相同。理解力也是自0岁开始酝酿，1——13岁总是缓慢上升，13岁以后方有长足的进步，18岁以后渐渐成熟?? 儿童诵读经典，即是要利用儿童有效期加以训练，使其记忆力一辈子都维持在较高的水平上，但如错过了13岁前的时机，将永无翻身之日。

如果孩子持久地大量地诵读经典，滚瓜烂熟地背诵下了几百篇汉语言文字的精华篇章，有了丰富的语言积累和知识储备，各种能力的发展就会水到渠成，对语言文字的理解和使用能力自然浑然天成。再说了，好的记忆力有助于将来提高理解力。

经典诵读背诵应与血疑融为一体，“猴子掰玉米”似的背诵收效不大。

C、有方法的快读；

D、读绘结合的深读；（幻灯） E、读写结合的精读（读后感百炼） 例文5：美与痛的另一种诠释

——读《青铜葵花》后感 )

F、家长参与的共读；

例文3 ：家长的“烦恼” 例文4：爸爸为我而读书 例文2：快乐阅读，健康成长 例文1：因为有爱，我们一起努力

——写给参与“书香班级”活动的六四班家长们” G、读推结合的赏读；

例文6：《活着》，活着

例文1：

因为有爱，我们一起努力

——写给参与“书香班级”活动的六四班家长们

海平

窗外飞舞的雪花使这个春天的夜晚显得纯洁和冷静，华灯相伴下正在写博参加儿子学校“书香班级”活动的我，突然想到了您——亲爱的朋友。也许我们素昧平生，即使擦肩而过也互不相视；也许我们只是家长会上的相视一笑，浅浅地留不下任何记忆，但我知道，在我们的生活中，每天都会面对共同的问题，获取相似的信息，做同样事情，为同一个目标而努力。此刻您也正坐在灯下写博文吧？用一颗回归天然的童心，跟自己的孩子一起，站在同一条跑道上，携起手起参与“书香班级”的比赛??

世界就是这么奇妙，我们有不同的身份、环境、经历和个性，或许你是商场战将，或许你是职场精英，不让须眉的巾帼，顶天立地的铁骨，在我们“社会化外衣”之下，有一个共同的称谓——“六四班学生家长”！我们每天听着孩子们背诵同样篇幅的《论语》、《大学》、《道德经》，每天收看着相同内容的“校信通”，孩子们会在不同时间和地点告诉我们六四班的喜、怒、哀、乐，甚至丁老师又说了什么“豪言壮语”我们都清清楚楚。每学期固定的时间，我们会坐在同一个拥挤的教室里听丁老师的淳淳教诲，紧张巴巴的，生怕自己的孩子出现在老师批评的“黑名单”中，素不相识却对彼此的孩子了如指掌，老师口中的每一个名字似乎天天都回荡在自己耳中??

一年多来，我们陪着孩子们共同成长，看他们所看，听他们所听，喜他们所喜，读他们所读，我们越来越感觉自己的贫乏，在丁老师带领下，孩子们读书的量越来越大，面越来越宽，内容越来越深化，速度越来越惊人，于是，我们跟着孩子们一起，读我们年轻时代没有机会读的书，补我们年轻时代欠的账，我们一次次感受纯洁纯美纯真，一次次感受已逝的童贞。

这次“书香班级”比赛在我们心中早有答案，因为即使没有这个比赛，六四班孩子们的读书热潮也一直处于高涨状态。但既然有了这个比赛，那就让六四班凭借日常点滴的积

累，在比赛中大放异彩吧。在这个比赛中，孩子们通过写博，潜移默化地强化了学习的知识，整理自己的思绪，书是孩子一生的伙伴，书是孩子成长的指南，书是孩子享受的载体，书是孩子腾飞的起点，我们陪伴不了孩子的一生，就让书陪伴孩子们终生吧！让他们爱书，看书，懂书，惜书。同时，在这个活动中，孩子还可感受到“团队作战”的乐趣，培养良好的合作精神。

那就让我们在心头把手握紧，与孩子们一起作战吧！因为有爱，我们共同关注，因为有爱，我们一起努力。

例文2： 快乐阅读，健康成长

每个母亲的心中都定格着一幅关于孩子的最美丽的画面，有的是舞台上的翩翩起舞，有的是演讲台上声情并茂，这定格的画面其实都承载着母亲的期望。对我来讲，头脑中那幅最美的图画，就是儿子静坐在书店的地上，捧着一本书，沉浸其中忘却自我的那份专注和痴迷??我希望熔印儿子一生的痕迹，就是挥之不去的“书的味道”，让他喜欢徜徉书海时踏实沉静的感觉，让他喜欢翻开书卷时扑而来的墨香，让他体验“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”的神奇，让他品尝“腹有诗书气自华”幸福甘露。所以小时候常带儿子去逛书店，倒不图卖多少书，就是让他感觉那种氛围，让

他对书产生好奇，让他喜欢方块字带来的一个又一个动人的故事。上学后，随着知识的慢慢堆积，儿子看的书也越来越多，面也越来越宽，一个小“书呆子”的形象也初具雏形。

升入六年级以后，儿子读书上了一个新台阶，这首先得益于他遇到一位富有智慧、灵气和方法的班主任丁保先老师。她“开卷有益、读背听写、博古通今”的阅读理念，为孩子们打开了一个全新的视野。一年多来，课内课外累计读书量已上千万字，其中包括了《道德经》、《论语》、《孙子兵法》和《弟子规》等传统文学精品，又包括了《巴黎圣母院》、《简爱》、《少年维特之烦恼》、《小王子》、《傲慢与偏见》等世界名著简读本，同时曹文轩系列、沈从文系列、金庸系列、余秋雨、易中天等名文名著，以及诸多流行图书，如《走近美国》、《再苦也要笑一笑》、《做事先做人》、《货币战争》等，都打开了一幅幅美丽的画卷，从文字中认识世界，感受真情，积累知识，陶冶情操?? 做为一个母亲，最感动最幸福的一个瞬间，就是看着儿子手捧一本书，沉静安然，沉醉其间，自得其乐的那种神情，那是世界上最美丽的一种表情，我知道这种表情背后是儿子不断的成长，在成长的过程中，有书相伴，欣然。最近听儿子说“校信通”正在搞“书香班级”的比赛，他们也为着这比赛在努力着，对我而言，比赛只是一种形式，而真正的赢家，是成长中的孩子们。六四班参不参加比赛、得不得奖都

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