贵州师范大学09机制班教育学(7)

一定的知识技能，形成一定的能力态度，发展全面素质的过程。

18教学原则的概念：

是指为了有效地进行教学，根据教育教学目的，对教学规律的认识及教学实践提出的教学工作应当遵循

的基本要求。

19教学设计的概念：教学设计就是对教什么和如何进行规划，并形成操作方案。

20教学方法：是教师和学生为实现教学目的、完成教学任务所采用的相互作用的手段和一整套方式，

既包括教师教的方法也包括学生学的方法，是教授方法与学习方法的统一。

21教学模式的概念：

概念：教学模式是建立在一定的教学理论基础之上，为实现特定的教学目的，将教学的诸要素以特定

的方式组合成具有相对稳定的结构，具有可操作性程序的教学范型。

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22教学技术的概念

教学设计是指教师在课堂教学中，依据教学理论、运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知

识、基本技能并受到思想教育所采用的一些列教学行为方式。

三、 问答题

1教育产生的几种学说的代表有哪些？(注意这里面的代表人物及其代表著作)

（1）生物起源说。代表人物为法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育家沛西能，利托尔诺出版了

《人类各人种的教育演化》，沛西能的《人民的教育》

（2）心理起源说，是由美国教育史学家孟禄提出的，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，原

始的教育，就是一种“无意识的模仿”。

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（3）劳动起源说。主要是以马克思为代表，他认为教育产生于生产劳动。

2教育与政治的关系是什么？（从两大方面进行阐述）

（1）政治制度对教育的制约作用。社会政治制度制约着教育目的；社会政治制度制约着教育制度；社

会政治制约着教育内容；社会政治制度制约着教育人员的权利和机会；政治制度制约着教育途径。

（2）教育的政治功能。教育为政治培养所需人才；教育通过宣传思想形成舆论作用于一定的政治；

教育可促进民主化。

3教育与经济的关系？：（从两大方面进行阐述）

（1）经济对教育的制约作用。经济发展水平对教育目的的制约作用；社会经济对教育制度的制约作用；

经济发展水平对教育内容的制约作用；经济对教育人员的制约作用；经济发展水平对教学方法、教学手

段和教学形式的制约。

（2）教育对经济的促进作用。教育是实现劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段；

教育是生产新的科学技术知识的重要手段。

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4教育与文化的关系？：（从两大方面进行阐述）

（一）文化对教育的制约作用。文化类型影响教育目的的确定；文化影响教育制度的制定；文化传统

影响教育的内容和结构；文化影响着教育人员；文化影响教育手段饥饿组织形式的变革。

（二）文化对教育的促进作用。（1）教育具有保存、传递文化的功能（2）教育具有文化交流和选择、

整合的功能。（4）教育具有文化创新的功能。

5教育与人口的关系？（从两大方面进行阐述）

人口对教育的制约作用：人口制约着教育目的；人口制约着教育制度；人口制约着教育内容；人口制

约着教育人员；人口制约着教育途径；

教育的人口作用：教育是控制人口增长的重要手段；教育是提高人口素质的基本手段；教育可以使人

口结构趋向合理化；教育有利于人口迁移。

6教育与自然环境的关系（从两大方面进行阐述）

自然环境对教育的制约作用：自然环境制约教育目的；自然环境制约教育机构；自然环境制约教育内

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容；自然环境教育人员；自然环境制约教育途径。

教育的自然环境功能：提高环保意识，促进可持续发展；开展环境行动优化生态环境。

7教育相对独立性的表现？47-48

（1） 教育是一种转化活动的过程。

（2）教育具有历史继承性。

（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展水平的不平衡性。

总之，教育相对于政治经济制度和生产力具有相对的独立性，不能把政治经济制度和生产力发展水

平作为考察教育的全部依据。

8影响个人发展的因素有哪些？

（一）遗传素质是影响人的身心发展的生物前提。

（二）社会环境是人的发展的现实制约因素。

（三）学校教育在个体的发展中起主导作用。

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