见习纲领
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内
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《耳鼻咽喉科学》临床见习指导…………………………………………………………
检
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神
经
内
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精
神
病
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临
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习
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病
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像
学
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见
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大
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见
习
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中
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学
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临
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习
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导…………………………………………………………………65《检体诊断学》临床见习指导
一、目的要求：
《诊断学》是一门重要的联系医学基础与临床医学的桥梁课，是临床医学的专业基础课。检体诊断学是诊断学的主要及重要部分，包括：绪论、问诊、体格检查、病历书写、心电图、超声心动图、诊断疾病的步骤和临床思维方法等。根据当前我院五年制本科教育的实际情况，检体诊断总学时为100学时，其中安排54学时理论讲授和46学时见习学习。通过专业理论和见习实践的学习，使学生逐步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床医学专业课程打下基础。
在诊断学的见习教学过程中，教师要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。通过见习课的学习，学会并掌握或熟悉基本技能的操作方法。在诊断学的见习教学过程中，应尽可能多地运用电子标准化模拟病人、临床典型病例示教及学生互帮互学等形式，使学生积极参加实践，以达到理论联系实际的目的。通过本课程的见习课学习，使学生不断提高独立思考、分析问题和解决问题的能力，并达到下列要求：
1．能独立进行系统而有针对性的问诊，掌握主诉、症状、体征之间的内在联系和临床意义。
2．能以规范化手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查。
3．掌握心电图的操作程序，熟悉正常心电图及常见典型异常心电图的图象分析。能辨认心肌供血不足、心肌梗死、房室肥大、期前收缩、心房及心室颤动和传导阻滞等常见心电图改变。
4．能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出格式正确，文字通顺，表达清晰，字体规范，符合要求的完整病历和教材所推荐的表格病历。
5．学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，在教学过程中，逐步使学生具有提出初步诊断的能力。 二、适用专业：临床医学专业、麻醉学专业 三、教材与参考书：第6版全国高等医学院校《诊断学》（人民卫生出版社）
四、课程学时：总学时：100学时； 理论课：54学时；见习课：46学时
五、见习课题目和学时分配： 序号 1 见习题目 常见症状 检查 学时数 5 1 见习方式 备注 实践与分析 示范与实践 2 基本检查法、一般3 4 5 6 头部、颈部检查 胸部及肺检查 心脏及血管检查 腹部检查 系统检查 2 5 10 5 3 5 10 46 示范与实践 示范与实践 示范与实践 示范与实践 示范与实践 实践与分析 7 脊柱、四肢、神经8 问诊、病历书写、诊断方法 9 心电图 合计 分析与诊断 六、见习课安排 1.常见症状 【目的要求】
（1）掌握基本概念、常见症状的临床表现。 （2）熟悉常见症状的病因、发生机制、伴随症状和问诊要点。
（3）了解症状分析对诊断疾病的重要性，逐步建立临床诊断的思维方法。 【见习教具】 （1）光盘。
（2）病例及病历资料。 【见习方法】
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