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冲刺985:高三数学立体几何讲义

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冲刺985:高三数学立体几何讲义

1. [2017届山东烟台二中12月测试第14题] 已知球的直径PC?4,A,B在球面上,AB?2,

?CPA??CPB?45?, 则棱锥P?ABC 的体积为 .

2. [2017届四川成都七中高三月考第11题] 在棱长为2的正方体ABCD?A1B1C1D1中,P为 底面正方形ABCD内一个动点,Q为棱AA1上的一个动点,若中点M的轨迹所形成图形的面积是( ) A.PQ?2,则PQ的

2?? B. C. 3 D. 4?

24

3. [2017届河北武邑中学高三上期中第11题] 已知边长为23的菱形ABCD中,?A?600,现

沿对角线BD折起,使得二面角A?BD?C为120°,此时点A,B,C,D在同一个球面上,则该球的表面积为( )

A.20? B.24? C.28? D.32?

4. [2017届海南海口一中高三10月月考第16题] 已知三棱柱ABC?A1B1C1的侧棱垂直于底面,

所有棱长都相等,若该三棱柱的顶点都在球O的表面上,且三棱柱的体积为表面积为 .

9,则球O的45. [16.10月广东实验中学月考第7题] 正方体ABCD﹣A1B1C1D1中E为棱BB1的中点(如图),

用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为( )

A.

B.

1

C.

D.

6. [2017届河北唐山开滦第二中学高三上期中第15题] 在三棱柱ABC?A1B1C1中,各棱长相等,

侧棱垂直于底面,点D是侧面BB1C1C的中心,则AD与平面BB1C1C所成角的大小是 .

7. 已知l,m,n为三条不同直线,?,?,?为三个不同平面,则下列判断正确的是( )

A . 若m//?,n//?,则m//n B. 若m??,n//?,???,则m?n C.

???l,m//?,m//?,则

m//l

D. 若

?

??m,???n,l?m,l?n,则l??

8. [2016年全国II卷] ?,?是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:

(1)如果m?n,m??,n//?,那么???.[ (2)如果m??,n//?,那么m?n. (3)如果?//?,m??,那么m//?.

(4)如果m//n,?//?,那么m与?所成的角和n与?所成的角相等. 其中正确的命题有 ..(填写所有正确命题的编号)

9.将一圆形纸片沿半径剪开为两个扇形,其圆心角之比为3∶4. 再将它们卷成两个圆锥侧

面,则两圆锥体积之比为( )

10. [2017河北衡水六调] 已知三棱锥

A.3∶4 B.9∶16 C.27∶64 D.都不对

平面 ,其中

, , 四点均在球的表面上,则球的表面积

为 .

2

11.如图所示,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,M、N分别是AB、PC的中点,PA=AD. (1)求证:MN∥平面PAD; (2)求证:平面PMC⊥平面PCD.

3

12. 如图,三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,点D,E分别在棱PB,PC上,且DE∥BC. (Ⅰ)求证:BC⊥平面PAC;

(Ⅱ)当D为PB的中点时,求AD与平面PAC所成角的余弦值;

(Ⅲ)试问在棱PC上是否存在点E,使得二面角A-DE-P为直二面角?若存在,求出PE∶EC的值;若不存在,说明理由.

13. [2016浙江十二校联考第17题] 如图,在四棱锥P?ABCD中,底面ABCD为直角梯形,?ADC??BCD?900,BC?2,

CD?3,PD?4,

P ?PDA?60,且平面PAD?平面ABCD.

(Ⅰ)求证:AD?PB;

(Ⅱ)在线段PA上是否存在一点M,使二面角M?BC?D的大小为

14.如图,在直三棱柱ABC?A1B1C1中,平面A1BC?侧面A1ABB1,且AA1?AB?2. (1) 求证:AB?BC;

(2) 若AC?22,求锐二面角A?AC?B的大小. 14

?6D C B A

,若存在,求

PM的值;若不存在,请说明理由. PA A1

15.[2016大连一模文18] 如图(1),在等腰梯形ABCD中,ABCD,E,F分别为AB和CD的中点,且AB?EF?2,CD?6,M为BC中点,现将梯形BEFC沿EF所在直线折起,

1使平面EFCB?平面EFDA,如图(2)所示,N是CD上一点,且CN?ND.

2(Ⅰ)求证:MN平面ADFE;

(Ⅱ)求三棱锥F?AMN的体积.

CNCMBE(1)FDMFBDAEA(2)

BC?2AD,?PAB与?PAD都?ABC??BAD?90,15.如图,四棱锥P?ABCD中,是边长为2的等边三角形. (Ⅰ)证明:PB?CD; (Ⅱ)求点A到平面PCD的距离.

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