苏教版 二年级上册数学第三单元表内乘法(一)单元教案及教学反思(7)

练习四。(教材第23、第24页的内容)

1. 让学生认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。

2. 使学生进一步理解乘法与加法的关系。

3. 培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

让学生进一步理解乘法的含义。

培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

课件、小棒。

师:同学们,经过上一节课的学习我们初步认识了乘法,今天就一起来检验一下自己的学习成果吧。你有信心顺利过关吗?

【设计意图:借助谈话告诉学生这节课的学习内容,同时激励学生要有信心,相信自己能学好,为新课的学习打下基础】

师:同学们,先告诉大家你已经知道了什么,好吗?

学生可能会说:

·我知道求几个相同加数的和可以改写成乘法算式。

·我知道乘法算式怎样读,怎样写。

·我认识了乘法算式各部分的名称,有乘数、乘号、积。

……

师:说得非常棒!下面就看看你是不是真正掌握了这些知识。

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