苏教版 二年级上册数学第三单元表内乘法(一)单元教案及教学反思(4)

组织交流汇报:2+2+2+2+2=10。5个2相加得10。

师:观察刚才的算式,你发现了什么?

生:这些算式的加数是相同的。

师:我们把这样加数相同的算式,说成是求几个相同加数的和。

2. 教学例2。

师:你能自己看图完成下面的练习题吗?

课件出示:教材第21页例2图。

生:从图中我知道了每张桌子上有2台电脑,共有4张桌子。求一共有多少台电脑,就是求4个2相加的和,2+2+2+2=8。

师:像这样4个2相加,可以用乘法计算,可以写成4×2=8或2×4=8。(边板书边讲解乘法算式各部分的名称、乘法算式的读法)

师:你能把前面的几个加法算式改写为乘法算式吗?

学生尝试改写乘法算式,教师巡视,了解情况。

组织交流汇报。

师:你能发现什么样的算式才可以改写为乘法算式吗?有什么规律?

生1:加数相同的算式才可以改写为乘法算式。

生2:当我们把加数相同的算式改写为乘法算式时,乘数分别是加数和表示加数的个数。

师:你能完成下面的练习吗?

课件出示:教材第21页“试一试”。

学生尝试独立解答,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。

组织交流汇报:5个4相加,加法算式是4+4+4+4+4=20;乘法算式是4×5=20或5×4=20。

师:像这样求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。

【设计意图:为学生自主建构乘法提供空间,培养学生举一反三的能力。通过交流学生学习的成果,认识到用乘法计算几个相同加数的和比较简便】

师:这节课你学会了什么?

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库苏教版 二年级上册数学第三单元表内乘法(一)单元教案及教学反思(4)在线全文阅读。