北三数下1完美(9)

小学北师大版三年级数学教案全册1

第四课时 镜子中的数学

教学目标

1、通过具体活动，让学生结合活动内容和具体实例，感知镜面对称现象。 2、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程。 3、逐步发展学生空间知觉和空间观念。。 教学重点

镜面对称的特征。 教学难点

探索镜面对称的一些特征。 教具准备

镜子、一些文字、图形、时钟等。 教学过程

一、讲故事，引入新课

1、讲《猴子捞月》的寓言故事。

猴子在路边散步，看到天空高挂一轮圆月；猴子走到井边，发现井边有一轮圆月，猴子以为天上的月亮掉到了井里；猴子大声叫喊，同伴扛来长长的网兜。众猴子怎么也捞不出“月亮”。

问题：“这是什么原因？”（不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。） “在生活中，你们好有没有发现类似的现象？”（照镜子时，出现的现象；光滑的地板也会出现倒影等。） 2、揭示课题。

（1）总结，说明以上几种现象的特征。 （2）板书课题：镜子中的数学。 二、组织活动 1、教师示范。

（1）在黑板上贴一个大的黑体字——“王”的一半。

41

小学北师大版三年级数学教案全册1

（2）把镜子放在虚线上（对称轴），让全班学生观察镜子里的图形和整个图形。

（3）让学生说一说看到了什么？有什么发现？（看到“王”字，镜子里的图形是镜子外图形的对称图形。） （4）让学生试一试。 2、试一试。 第（1）题：

（1） 让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形。 （2） 说一说，看到了什么。 （3） 在书上画出对称图形。

（4） 说一说，这条虚线在对称图形中称什么？ 第（2）题：

（1）让学生拿出课前准备的小镜子，按本题图示的情境，把长方形，正方形，圆形，三角形纸片在镜面前摆一摆，并认真观察，对比镜面中的图形和桌子上的图形有什么关系。 （2）学生在小组内交流想法。 第（3）题：

（1） 观察课文插图。（机灵狗的判断对吗？） （2） 猜猜现在是几时？

（3） 实例验证：取一时钟，将其调至7时正，时钟背对学生举起，取一

面镜子，对准钟面。镜子自然朝向学生，让学生观察，比较课文里的钟面图形，后将时钟反转，让学生看清钟面时间是7时。 （4） 分析：镜面对称现象的特征。

（5） 练一练：教师将时间调到3时正，让学生从镜子里观察，想现在是

几时？然后反转来验证。 三、巩固练习

1、课内外作业。（课文第18页“练一练”的第1、2、3题。） 第1题：

42

小学北师大版三年级数学教案全册1

（1）先让学生猜一猜，并打上“√”； （2）用镜子来试一试，进行验证。 第2题：

（1） 让学生按题目要求试一试。 （2） 把镜子所放的位置画出来。 （3） 说一说，这条线是什么。 2、实践活动。

（1） 让学生收集一些对称的图形、图案和照片，在班里展览。 （2） 会剪纸的学生，自己动手剪一些简单的作品。 四、作业设计

1、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。

2、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”。

（ ） （ ） （ ） 五、板书设计

镜子中的数学

《猴子捞月》

把镜子放在虚线上，看一看镜子里的图形和正个图形。

43

小学北师大版三年级数学教案全册1

第五课时 练习课

教学目标

1、通过具体活动，让学生结合活动内容和具体实例，感知镜面对称现象。 2、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程。 3、逐步发展学生空间知觉和空间观念。。 教学重点

镜面对称的特征。 教学难点

探索镜面对称的一些特征。 教具准备

镜子、一些文字、图形、时钟等。

二、 判断。（8分）

1、长方形和正方形都是对称图形。 （ ） 2、从镜子中看到左图的样子是这样的。 （ ）

3、101.305只读一个零。 （ ） 4、6元5角用小数表示是6.05元。 （ ） 3、用竖式计算，带*的要验算。 (12分)

1.3＋7.9= 26.7－7.64=

44

小学北师大版三年级数学教案全册1

10－3.7= * 3.8－2.09= 三、 我会解决问题。（25分） 1、

9.8元/千克 7.6元/千克 2.4元/千克 8.2元/千克 4.7元/千克

①最贵的是（ ），最便宜的是（ ） (2分) ②买1千克草莓和1千克番茄，共需要多少钱？ (3分) ④淘气买了2千克香蕉，还剩下17.50元，你知道他带了多少钱吗？(5分)

⑤笑笑今天购物共用去30.8元，其中买草莓用去9.80元，买葡萄比买草莓多用4.5元，余下的钱全部买了苹果。买葡萄用去多少元？买苹果用去多少元？

45

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库北三数下1完美(9)在线全文阅读。