小学北师大版三年级数学教案全册1
第九课时 森林旅游
活动目标
1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算。 2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用于生活的价值。 教具准备
挂图、计分表等。 活动建议
一、宣布活动内容 1、课题“森里旅游”。
2、出示挂图(课本插图)。说明“森林旅游”的购物情境,营造氛围。 二、活动形式
把“森林旅游”的购物活动组织成同桌之间的数学游戏。其中一人扮顾客,承担提出购物问题的任务,另一个扮服务员,承担解决问题的任务。 这里有两幅(二种情境),当购物地点从森林食品店转到纪念品商店,两人也随着对换角色。 三、活动要求
1、结合具体情境,由顾客提出数学问题。从容易到困难,从简单到复杂,并由服务员解决这些问题。
2、“服务员”、“顾客”都应该加强角色意识,讲究服务态度,讲究礼貌,言语文明。
3、教师巡视,帮助组织活动,注意保持课堂秩序。 四、活动过程
1、出示两张情境挂图。
由于教材上的插图没有注明物品名称。所以,先根据图形形状给物品标上名称。
2、宣布活动规则。
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(1)每人有5分的基础分。
(2)“服务员”每解决一个问题并且令“顾客”满意,可加1分。这里的满意包含礼貌用语。
(3)“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误,并被对方认可,可加1分;“服务员”每失误一次扣1分。
(4)如果“服务员”能发现并指出“顾客”对失误的指控是错误的,并能以理服人,那么“服务员”额外加1分,同样,“顾客”应该扣1分。 (5)在事先规定到每家商店购物10分的时间内,积分达到10分以上者,可获“优秀服务员”或“诚信顾客”荣誉称号。 3、发放记分表。 问题 得分情况 服务员(5分) 顾客(5分) 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 4、活动开始。
同桌同学面对面进行游戏活动,教师进行巡视,加强课堂组织、辅导部分学生。
为增强游戏活动有序而正确地进行,提高准确性,可引导(或准许)学生在活动开始时,先各自记录所要提出的问题,从易到难。然后再把问题向对方提出,要求对方解决。这样也便于检查谁对谁错,从而进行正确地评分。 5、活动小结。
(1) 各小组汇报最后得分情况。
(2) 评出“优秀服务员”和“诚信顾客”。
(3) 小组提供富有新颖的问题,让大家共同分享,引导启发学生从不同
的角度提出富有创意的问题。 (4) 分析。总结计算方法,进一步理解,领悟什么问题用估算解决,什
么问题可以用口算解决,什么问题应该用笔算解决。 五、实践活动
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课本第15页的“实践活动”。
这里的第1题,第2题是通过“找一找生活中的小数”与“调查自己家两个月水费、电费开支情况”的实践活动。 要求:
1、按课本要求记录“生活中的小数”。
2、与同伴交流,进一步感受小数与生活的密切联系,获得并分享实践活动的初步经验与良好的情感体验。
3、用数学日记形式记录下自己对“生活中的小数”独特的发现或对调查现状的感受及节省开支建议。 六、板书设计
森林旅游
(略)
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第十课时 练习课
教学目标
1、是学生进一步理解、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。
2、能教熟练地分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题。 3、进一步培养估算意识,提高估算能力 教学重点
小数的加减法中需要进退位的问题。 教学难点
利用小数加减解决简单的问题 教学过程 一、直接写出得数
25+18= 100—33= 28+9+12= 26+14÷2= 60×2—8= 120÷4= 400×5= 250×4= 150-90= 60×4= 43×2= 310×3= 74÷8= 420-90= 5600÷7= 70-70÷7= 35—(17+13)= 5400+600= 5+48÷4= 5×(2+4)= 70+30×2= ( )—40=60 ( )+19= 30 500—( )=200 二、填空
1、 在( )里填上合适的单位名称。
一个鸡蛋约重20( ) 一箱苹果重15( ) 汽车的载重量为5( ) 一条鲤鱼重500( ) 2、5千克=( )克 4吨=( )千克 2t 50kg=( )kg 3、在○填上“﹥、﹤或 = ”号
88×2 88÷2 1吨棉花的重量 1000千克铁的重量
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4、10个9连加的和是( )。
5、72连续减去( )个9的差正好等于零。
6、计算45-5×8这道题应先算( ),后算( )。 7、24的3倍是( ), 80是4的( )倍。
8、校园有5棵松树,杨树是松树的3倍,求共有多少棵树的列式是( )。
9、一条裤子20元,一件上衣是裤子价钱的2倍,买这样一套衣服需要( )元钱。
三、判断题:对的在括号里打上“√”,错的打上“×”。
1、20+30×2的运算结果是100 。 ( ) 2、0+0+0+0=0×4=0 。 ( ) 3、一个苹果重200kg 。 ( ) 4、1000g铁比1kg棉花重 。( ) 四、脱式计算
(34+26)÷6 36÷3×5 72-63÷3
70-69÷3 60×8+40 70×3- 15
五、应用题
1、 为了配合世博会,某地区已动迁居民 2、花店里有96朵玫瑰花,如果每3
2800户,还剩下1200户。该地区原 朵扎一束,一共可以扎几束?
有居民多少户?
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