第三单元 物质构成的奥秘 教学设计(3)

（二）本单元教学目标

1．知识与技能：

（1）认识物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。

（2）认识分子的特性，能用分子的性质解释一些常见的生活现象。 （3）了解原子结构的表示方法，了解原子结构与元素化学性质的关系。 （4）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 （5）了解元素的概念，了解元素符号所表示的意义。 （6）初步认识元素周期表。 2．过程与方法：

（1）通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界。 （2）通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。 3．情感态度与价值观：

（1）通过实验体验探究活动的乐趣，激发学习化学的兴趣。

（2）建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。 （3）逐步积累化学用浯，真正进入一个化学世界。 （三）教学重点和难点：

1．教学重点：分子、原子的概念的形成，分子的性质，原子的内部结构、相对原子质量、离子的形成，元素的概念、元素符号的书写和意义。

2．教学难点：理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的，对“原子不显电性”的理解、核外电子排布的概念，元素概念的形成，元素符号的书写和意义，元素周期表的排列规律和相关信息。

二、本单元教学课时安排

课题1 分子和原子 2课时 课题2 原子的结构 2课时 课题3 元素 2课时 单元复习课 2课时

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