普通高中地理课程标准(实验)(6)

选修课程

选修一、宇宙与地球

标准

1．宇宙

简述“宇宙大爆炸”假说的主要观点。

根据图表，概括恒星演化的主要阶段及其特点。

举例说出人类探索宇宙的历程、意义。

运用天球坐标系简图，确定主要恒星的位置。

运用星图进行星空观察，说出星空季节变化的基本规律。

2．太阳系和地月系

了解太阳的圈层结构。

运用图表等资料、结合模拟演示，说明太阳系的组成以及九大行星的基本特征。 简述月球概况及其运动特征。

分析月相图，说明月相变化规律，并解释月相变化与潮汐变化的关系。

3．地球的演化

运用图表，说出地质年代的划分，以及不同地质年代的地壳运动、成矿规律和生物演化简史。

简述板块构造学说的主要内容，并解释海陆分布及地表形态特征。

4．地表形态的变化

读地表景观图片，说出河流、海岸、黄土、冰川、风沙、喀斯特等地貌类型的主要特征。

举例说明风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用对地表形态变化的影响。

活动建议

观看有关宇宙与地球的影像资料，如“神奇的地球”等，交流观后感。“天体的来龙去脉” “宇宙与人”

收集探索“地外文明”的资料，谈谈自己的看法。

阅读星图，观察四季星空，辨认银河以及大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、金牛座、猎户座、狮子座等星座和北极星、织女星、牛郎星、天狼星等恒星。

用天文望远镜观察水星、金星、火星、木星、土星以及太阳活动和月球面貌。

连续观测半个月以上的月相，记录并总结月相的变化规律，分析月相变化的原因。 组织一次野外地质考察活动，观察岩层及地质构造，采集岩石、矿物标本，寻找化石，讨论地质构造与地表形态的关系。

收集有关图片资料，举行一次专题讨论会，“重建”恐龙时代的地球环境。

读简单的地质构造图，说出地质构造类型，并绘制地质剖面示意图。

结合本地的地貌类型，开展关于地表形态形成及演化的研究性学习。

说明：“简述‘宇宙大爆炸’假说的主要观点”和“根据图表，概括恒星演化的主要阶段及其特点”两项，旨在运用具体事例说明人类对宇宙的认识在不断深化，永无止境，以增强学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养辩证唯物主义宇宙观。

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