古代文学(1)教学大纲(8)

《古代文学》（4）教学大纲

课程编码：25301100

计划学时：64计划计划学其中讲课：64计划计划学实验或实践：0计划计划学上机：0计划计划学 适用专业：汉语言文学

参考教材：袁行霈主编《中国文学史》，高等教育出版社，1999年。

袁世硕主编《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年。 游国恩主编《中国文学史》，人民文学出版社，2002年。 朱东润主编《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，1980年。

课程教学目的与任务

中国古代文学是汉语言文学专业必修的专业基础课程。其教学目的是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，通过系统教学，使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历史和内在演进规律，了解有关的文学背景知识和批评情况，学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代文学作品，提高文学素养和应用能力。本课程的具体任务是依托教材，按历史时期讲授中国古代文学的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂练习、考试和课外实践，提高学生对古代文学的阅读鉴赏水平，培养综合素质。

课程基本要求

1、使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点。

2、通过本课程和古代汉语课的学习，学生的古代文学作品阅读能力要得到进一步提高，能够借助旧注阅读中等难度的作品。

3、能运用文艺理论，独立地分析评述古代文学的重要作品的思想内容和艺术特征，把握重要作家的创作倾向和艺术特色及其在文学史上的地位和贡献。

4、能熟读或记诵一定数量的作品。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

第七编 明代文学 （总共28学时） 绪论 建议学时：1

[教学目的与要求] 了解明代文学的社会文化背景和发展概况。 [教学重点与难点] 明代社会文化的总体特点。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

一、明代社会及思想文化的特点 二、明代思想文化对文学的影响 三、明代文学的分期

第一章 《三国演义》 建议学时： 4

[教学目的与要求] 了解有关章回小说的概况；掌握《三国演义》的成书过程、思想倾向、内容主旨和艺

术成就。

[教学重点与难点] 《三国演义》的思想内容主旨和艺术特色。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 章回小说的产生及其形式特点 一、章回小说的概念 二、章回小说的发展

第二节 《三国演义》的成书过程及其作者 一、三国故事的长期流传与发展 二、《三国演义》的成书过程 三、罗贯中的生平

四、《三国演义》的版本系统 第三节 《三国演义》的内容与主旨 一、《三国演义》的内容梗概 二、《三国演义》的主旨

第四节 《三国演义》的主要人物形象分析 一、诸葛亮 二、曹操 三、关羽

第五节 《三国演义》的艺术特色 一、虚实结合的创作手法 二、非凡的叙事才能 三、全景式的战争描写 四、特征化的艺术典型 五、历史演义体语言

精读作品篇目：《三国演义》（节选）

第二章 《水浒传》 建议学时： 4

[教学目的与要求] 了解《水浒传》概况；掌握《水浒传》的内容主旨、人物形象和艺术特色。 [教学重点与难点] 《水浒传》的思想内容主旨和艺术特色。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 《水浒传》的成书过程及其作者 一、《水浒传》的成书过程 二、《水浒传》的作者 三、《水浒传》的版本系统 第二节 《水浒传》的内容与主旨 一、《水浒传》的内容梗概

二、《水浒传》的主旨

第三节 《水浒传》的主要人物形象 一、宋江 二、林冲 三、武松与鲁智深

第四节 《水浒传》的艺术特色 一、同而不同的英雄群像 二、传奇性与现实性的完美结合 三、连环勾锁、百川入海的结构 四、成熟的白话语体

精读作品篇目：《水浒传》（节选）

第三章 《西游记》 建议学时： 4

[教学目的与要求] 了解《西游记》概况；掌握《西游记》的内容主旨和艺术特色。 [教学重点与难点] 《西游记》的思想内容主旨和艺术特色。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 《西游记》的成书过程及其作者 一、西游故事的流传 二、《西游记》的成书过程 三、《西游记》的作者问题 四、吴承恩的生平

第二节 《西游记》的内容与主旨 一、《西游记》的内容 二、《西游记》的主旨 第三节 《西游记》的艺术特色 一、极真与极幻的完美结合 二、物性、神性与人性的统一 三、多角度、多色调描绘的形象 四、戏言寓诸幻笔

精读作品篇目：《西游记》（节选）

第四章《金瓶梅》和明后期其他长篇小说 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解《金瓶梅》和明后期长篇小说概况；掌握《金瓶梅》的内容主旨和艺术特征。 [教学重点与难点] 《金瓶梅》的内容主旨和艺术特征。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 《金瓶梅》

一、《金瓶梅》成书的年代及作者情况

二、《金瓶梅》的内容梗概 三、《金瓶梅》的时代特征 四、《金瓶梅》的艺术特征 第二节 明后期其他长篇小说 一、《封神演义》 二、《西游补》 三、《新列国志》

精读作品篇目：《金瓶梅》（节选）

阅读作品篇目：《西游补》、《四游记》、《三宝太监西洋记》、《新列国志》、《北宋志传》

第五章 冯梦龙和明后期短篇小说 建议学时：3

[教学目的与要求] 了解有关拟话本的概况；掌握“三言”、“二拍”的思想内容和艺术特色。 [教学重点与难点] “三言”、“二拍”的思想内容和艺术特色。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 拟话本的产生及其特点 一、拟话本的概念

二、拟话本与宋元话本相比所具有的新特点 第二节 冯梦龙和“三言” 一、冯梦龙的生平。

二、“三言”的思想内容具有鲜明的时代特色 三、“三言”的艺术成就 第三节 “二拍”及其他 一、凌濛初的生平

二、“二拍”在内容上对商业活动和市井人情的突出描写

精读作品篇目：《蒋兴哥重会珍珠衫》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《卖油郎独占花魁》、《转运汉巧遇洞庭红》

阅读作品篇目：《沈小霞相会出师表》、《滕大尹鬼断家私》

第六章 明代戏剧 建议学时： 2

[教学目的与要求] 了解明代戏剧概况；掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 《四声猿》的思想艺术特点；“临川派”与“吴江派”的不同戏曲理论。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 明代杂剧

一、明代杂剧的总体特征 二、明代杂剧的概况 三、徐渭和《四声猿》 第二节 明代传奇

一、明代传奇的总体特征 二、“临川派”与“吴江派” 三、“三大传奇” 四、昆腔的兴起

精读作品篇目：徐渭《渔阳弄》、李开先《宝剑记》第三十七出《夜奔》

阅读作品篇目：王九思《杜甫游春》第一折、康海《中山狼》第四上折、梁辰鱼《浣纱记》第三十出《采莲》、无名氏《鸣凤记》第十四出《写本》、沈景《博笑记》第五、六出《县丞》、孟称舜《娇红记》第四十五出《泣舟》、周朝俊《红梅记》第十四回《鬼辩》、高濂《玉簪记》第二十二出《秋江》、孙钟龄《东郭记》第二十六出《妾妇之道》

第七章 汤显祖 建议学时： 3

[教学目的与要求] 了解汤显祖的生平思想；掌握《牡丹亭》的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 《牡丹亭》的思想内容和艺术特点。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 汤显祖的生平和思想 一、汤显祖的生平 二、汤显祖的思想 三、汤显祖的戏剧主张 第二节 《牡丹亭》

一、《牡丹亭》在戏曲史上的地位 二、《牡丹亭》的剧情梗概 三、《牡丹亭》的思想和人物形象 四、《牡丹亭》的时代特征与艺术特征 第三节 汤显祖的其他剧作 一、《紫钗记》的内容和思想 二、《南柯记》的内容和思想 三、《邯郸记》的内容和思想 精读作品篇目：《牡丹亭》（节选）

阅读作品篇目：《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》

第八章 明代诗文 建议学时： 3

[教学目的与要求] 了解明代诗文概况；掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 前后七子的复古文学理论；公安派和唐宋派的文学理论和创作成就。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容]

第一节 宋濂、刘基、高启 一、宋濂及其创作 二、刘基及其创作

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