苏教版二年级数学下册教案(2)

学生看题后，口述题意。

学生列式解答后说说解题思路。 五、课堂小结

求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

六、作业

想想做做第4题。(竖式计算) 七、板书设计

1、小英摆了11个红花片，小华比小英多摆3个，小华要摆多少个花片? 11+3=14(个)

2、小平也和他们一起玩摆花片的游戏，小平想摆的花片比小英摆的少3个。小平应该摆多少个红花片？ 11-3=8(个) 遇到求比一个数多几的数是多少，要用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法算 八 、教学反思：

第三课时 进位加法

教学内容：课本第36-37页例题，想想做做第1—4题。 教学目标：

1 ．使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。

2．使学生在探索算法的过程中，掌握连续进位的方法，并养成检查和验算的习惯。

教学重点：探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。 教学难点：掌握连续进位的方法。 教具 ：题卡

6

教学过程： 一 复习 1．口算。

4+6 50+90 60+90 8+3 70+80 3+7

问：这几题都是什么加法？每题结果的最高位都是几？为什么都是1？

2．笔算。37+25 64+8

问：这两题在笔算时分别是怎样加的？ 导入新课：笔算百以内进位加法时，要先把相同的数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一，这节课我们将利用这些知识，学习万以内笔算进位加法。 （ 板书课题：进位加法） 二．先学

出示例题图，学习例题。

1．出示问题1：一年级和二年级一共借书多少本？ 指名列式：85+143= 学生尝试笔算。

三． 后教

问：从哪位算起？说说个位上相加的过程。

问：十位上8加4得多少？十位上满了十怎么办？十位上的

和怎样写？

问：百位上相加是多少？为什么得2？ 指名学生完整的口述笔算过程。

请学生在书上进行验算，再填写横式得数。

1. 出示问题2：一年级和三年级一共借书多少本？

指名列式：85+126=

请学生独立探索解决，指名板演。集体核对，说说计算时要注意什么？

学生独立验算，横式上写得数。 2、归纳

7

请你想一想，笔算万以内的加法要怎样算？

小结：做笔算加法要将相同数位对齐；从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。

四． 巩固练习

1．想想做做第1题。你是怎样算的？ 2．想想做做第3题

先找出错在哪里，再改正过来。 6 5 7 6 3 3 4

＋2 4 3 ＋6 4 6 ＋5 6 9 2 0 8 7 1 2 8 9 3 3．想想做做第4题 1）说图意。 2）怎样列式？ 3）独立计算。 4）汇报。

4．想想做做第2题

1）独立计算。注意对齐数位。 2）你是怎样验算的？

五．小结

连续进位加法的计算方法：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1。

顺口溜:两数相加位对齐，个位加起别心急。

哪位相加和满十，别忘向前位进一。

六． 板书设计：

进位加

85+143= 85+126= 8 5 8 5 ＋1 4 3 ＋1 2 6 2 0 8 2 1 1

8

七． 教学反思：

第四课时 连加

教学内容：课本第39-40页的例题、想想做做第1~3题 教学目标：

1．初步三个数连加的计算方法，鼓励算法多样化。 2．在计算过程中，掌握三个数连加时凑十的简便算法 3．感受学习数学的价值，培养计算能力。

教学重点：掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法。 教学难点：掌握三个数连加时凑十的简便算法。 教具：题卡 教学过程： 一复习

谈话：老师今天要考你们一年级的知识，有没有信心？ 1．口算。

8+5+1 6+7+3 9+8+2 6+5+3 9+7+3 7+8+6

2．找出最快最好的办法，口算出每个三角形上数的总和。 4 3 9 5 5 7 5 8 1 问：怎样计算比较简便？

3．揭题：今天我们就来进一步的研究怎样笔算三个数的连加。（板书：连加）

二、先学

教学例题。

出示例题：一、二、三年级一共借书多少本？

1）你打算怎样列式？（指名说）教师板书：85＋143＋126 2）同桌说一说，你准备怎样算？（同桌说，再独立计算）指名说如何计算。

3）再想想还有其他方法吗？生小组讨论。

9

三．后教：

1.只列一个竖式：

8 5

1 4 3 ＋ 1 2 6

3 5 4

你喜欢用什么方法计算？让学生体会到“只列一个竖式”比较简便。

2．教学试一试：四、五、六年级一共借书多少本？怎样列式？

178＋194＋236

1 7 8 1 9 4 ＋ 2 3 6 □□□

个位上先加哪两个数比较方便？十位上呢？同桌讨论。 哪一位上的数相加满几十，要向前一位进几。（学生自己

完成计算）

四． 巩固练习

1．想想做做第1题。

1）独立计算。提示：想做全对吗？那要特别认真、细心地计算哦！

5 3 2 7 9 5 8 6

3 1 6 4 0 2 1 1 7 ＋1 2 5 ＋3 1 1 ＋2 0 8

做完了想知道对不对怎么办？（要验算）一般要验算。 2）同桌说一说你是怎样验算的。 3）指名汇报，集体核对。 2．想想做做第3题

1）指名说图意。 2）三个班一共植树多少棵？怎样列式 3）学生独立计算。4）汇报核对。

10

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库苏教版二年级数学下册教案(2)在线全文阅读。