2009届新课标语文考点预测：唐诗以前的诗歌(4)

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（十一）【北京延庆县期中，12】阅读下面一首唐诗,完成①一③题。(10分)

柏林寺南望 郎士元

溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。 青山霁后云犹在，画出西南四五峰。

注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所。

①从体裁角度看，这首诗是 。（1分）

②古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。（4分）

答： 。

③刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。??善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的？（5分）

答： 。

（十二）【北京崇文区，12】读下面这首诗，完成①—③题。（10分）

辋川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲①。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆②醉，狂歌五柳前。

【注释】①潺湲（chányuán）：水流缓慢的样了。②接舆：春秋楚隐士，在这里代指裴迪。

①下列理解与分析，不恰当的一项是（3分） （ ）

A．秋水日潺湲：时值寒秋，山间泉水日复一日地缓缓流淌，潺潺作响。着一“日”字，令人感觉到它始终如一的永恒。

B．倚杖紫门外：刻画的是诗人自己的形象。倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门，是曲型的田园风物，表现了隐居生活。

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C．复值接舆醉，狂歌五柳前：通过运用“接舆”和“五柳”两例典故，主要表达了作者不事权贵的思想和对裴迪的仰慕之情。

D．首联秘颈联写景，融情于秋景之中；颔联和尾联写人，托志于山水之上。全诗风光人物，交替行文，相映成趣，物我一体，情景交融。

②“寒山转苍翠”一句中，“转”字用得十分精妙，说说其妙处。（4分）

③苏轼普盛赞王维“味摩诘之诗，诗中有画”，你从颈联中看到了一幅什么样的画面？（3分）

（十三）【昆明市期末，12】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

送友人入蜀 李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。

注：君平，西汉时人，曾在成都算卜为生。

（1）诗中颔联和颈联写出了入蜀之路的什么特点？尾联一改一般送别诗哀伤沉郁的风格，写出了新意，请说说有何新意。（4分）

（2）你认为颈联中哪两个字用得好？请作简要分析。（4分）

（十四）【成都棠湖中学期末，12】阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

（8分）

出塞 马戴

金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

（一）有人说，诗的第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神，请结合诗句

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具体分析。（4分）

②这首诗描写了一次边塞故事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。（4分）

（十五）【江西宜春期末，14】阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

闽中秋思 唐·杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

【注】杜荀鹤，晚唐诗入。此诗是作者客居福建所作。 请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。

答：

（十六）【江西上高二中期末，14】阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

寻陆鸿渐不遇 僧皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

[注]陆鸿渐，名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江嘉兴），以擅长品茶著名，著有《茶经》一节，后人尊为“茶王”、“茶神”。

（1）诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？（3分）

答： （2）请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么？“欲去”还“问”表现了诗人什么样的情感。（3分）

答：

（十七）【荆州中学，14】阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。（8分）

金陵怀古 刘禹锡

潮满冶城渚，日斜征虏亭。 蔡洲新草绿，幕府旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 《后庭花》一曲，幽怨不堪听。

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注：冶城——东吴冶铸之地。征虏亭——东晋王谢贵族曾于此宴宾送客。幕府——山名，乃金陵门户。

金陵怀古 许浑

玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。 松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。 石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。

注：石燕、江豚——传说中神奇怪诞的动物。景阳——宫殿名。

（1）两首诗都有一联用同一典故含蓄地点出了历史教训，这两联分别是：（4分）

刘诗的 ；许诗的 。 历史教训

是： 。

（2）比较两首诗的颈联，简析各自不同的写法及作用？（4分）

（十八）【南京市高三期末】10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

江楼夕望招客 白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。

（1）诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）

答： ▲ （2）关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（5分）

答： ▲

（十九）【六安市城南中学期末，12】阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 听 筝 柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

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谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？（4分） 答：

（2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分） 答：

（二十）【安徽凤阳中学】（二）阅读下面这首唐诗，然后回答20～21题。

宿五松山①下荀媪家

——李白

我宿五松下，寂寥无所欢。 田家秋作苦，邻女夜舂寒。 跪进雕胡饭②，月光明素盘。 令人惭漂母，三谢不能餐。

【注】①五松山，在今安徽铜陵县南。②“雕胡”，就是“菰gū”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，称菰米，可以做饭，古人当作美餐。

20.前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味，请简要分析。（4分）

答： 21.这首诗的最后两句用了什么表现手法？请结合你所了解的李白谈一谈诗人在此诗中的形象？（4分）

答：

四、考点预测

（一）文字介绍

唐诗是中国古代诗歌的最高峰，自然也是高考试题中古代诗歌的重点。在近五年的高考试题中，它占据了近1/3的份额。命题者往往将前人对字句的甄别、前人的评述（包括将两首诗歌比较起来评述）等作为命题点，以期通过比较、联想，使考生获得古诗学习的一条好方法。这一点，从2004年以后的高考试题可以得到验证。另外，赏析、探究类题目也频现高考试题。

（二）考点预测题

（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)高考资源网 题龙阳县青草湖①高考资源网 唐 温如高考资源网 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。高考资源网

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