一年级数学下(2)

7瓶矿泉水，还要买几瓶？ 12 – 7 = 5 （瓶） 答：还要买5瓶。

错解分析 本题在计算郊游人数时，忘记加小明了。正确的解法是先求出郊游的总人数是12 + 1 = 13（人），再求出还要买几瓶矿泉水13 – 7 = 6（瓶）

错解分析 12 + 1 = 13（人） 13 – 7 = 6（瓶）（在计算某人和几个人参加活动的总人数时，切记要把参加活动的人数算完整）

典型题型：有11个小朋友要开会，每人1把椅子，一共需要11把椅子，而会场上只有7把椅子，小朋友们正在商量如何落座呢。 →方法分析：11个小朋友需要11把椅子，以及有7把椅子，从11把椅子中去掉7把椅子，用减法计算，列式为11 - 7 跳伞表演

知识重点：掌握十几减2,3,4,5的退位减法的计算方法。 知识难点：理解“比较两个数量的多少”用减法计算。 易错点：什么时候用减法

举例： 妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？

○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ 12 + 5 = 17（个）

分析：此题错在没有明确求谁比谁多要用减法计算。（求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算） 典型题型：理解题意

昨天生了11个蛋，今天只生了5个蛋，今天比昨天少生了几个蛋？ →求今天比昨天少生了几个蛋，就是求11和5相差是多少，用昨天 生的蛋数减去今天生的蛋数，列式为11 – 5 方法一 用破十法计算

先把11分成10和1，用10减5等于5，再用5加1等于6，11 – 5 = 6

方法二 用平十法计算

先把5分成1和4，用11减1等于10，再用10减4等于6, 11 – 5 = 6

方法三 想加算减法

想：5 + （6）= 11，由此可得出：11 – 5 = 6 美丽的田园 知识重点：根据图中所给信息提出问题并解决问题。 知识难点：能根据具体情境提出问题并解决问题。 易错点：没仔细审题

举例：根据下面的对话提出一个用减法计算的问题 山羊伯伯说：我拔了12个萝卜。 小兔乖乖说：我拔了7个萝卜。

山羊伯伯和小兔乖乖一共拔了多少个萝卜？ 12 + 7 = 19（个）

错节分析 本体错在审题不仔细，没有按要求提出一个用减法计算的问题。解题时一定要看清题意，本题是要求提出减法问题，而不是提

出加法问题（山羊伯伯比小兔乖乖多拔了几个萝卜？小兔乖乖比山羊伯伯少拔了几个萝卜？） 典型题型：比一比，填一填 （1） ○○○○○○○○○○

◎◎◎◎◎◎◎◎ ○比◎多（ ）个 ◎比○少（ ）个 ○○○○○○○○○○ ◎◎◎◎◎◎◎◎

分析：谁比谁多，要找清楚对象，比多少一定要一一对齐。

动物乐园

知识重点：能正确比较10以内数的大小。

知识难点：会用 “=”“＜”和“＞”表示数量之间的大小关系。 易错点：分不清楚大于号和小于号的方向 举例：这里有四只兔子，两只鸡，谁比谁多。 4 ＜ 2 4 ＞ 2 分析：此题错在混淆了“＜”和“＞”，大于号开口向左。

典型题型：一个数比6小，同时这个数比3大，这个数可能是多少？ 分析：先列举出所有比6小的数，然后从这些数中找出比3大的数。（比6小的数有5，4，3，2，1，0。找出比一个数大，比另一个数小的所有数，先列举出比大数小的数，然后从中找出比小数大的数。） 比较

过生日

知识重点：结合具体情境，会比较两个物体的大小、多少。 知识难点：积累简单的比较方法。 易错点：不理解词语的含义和题意

举例：三个长方形最大的是？（ ② ③ ）

① ② ③

分析：此题错在比大小时没有理解“最大”的含义，误把“最大”理解为“比较大”了，②,③长方形明显比①号大，但是还应进一步在②,③号长方形中选出一个更大一些的，才是三个长方形中最大的。（在比较大小时能表示“最大”或“最小”的物体一般只有一个。） 判断： 和 能装同样多的水。

分析：此题错在没有理解题意，这两个杯子装了同样多的水，但不代表它们能装同样多的水。观察发现，第二个杯子能装的水要比第一个多。（两个杯子“能装同样多的水”和“装了同样多的水”是有区别的，做题时要认真读题。）

典型题型：在上排没有石块的杯子里各放入一个石块后，杯子里的水变成了下排的样子，哪个杯子里的石块最大？

分析：观察图形，三个形状和大小相同的杯子里分别盛着不一样多的水，各放入一个石块后，现在三个杯子里的水位一样高。根据大石块放入杯子里水面升高得多，小石块放入杯子里水面升高的少可知：原来水最少的杯子里的石块最大。

下课啦

知识重点：掌握比较高矮（或长短）的方法。

知识难点：理解比较物体的高矮（或长短）要在同一起点上进行。 易错点：没仔细观察，也没有注意起点在同一水平线上

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