小学校本课程三年级足球教案(5)

课次：第11课时 班级： 人数： 时间： 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底1.场地：一个足球场 踩拨球的技术动作方法。 教学 场地2.器材：40个四号足球 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足目标 器材 3. 标志桶4个 球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 教学 1控球技术：原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 内容 2.游戏：传递足球 重点 重点：脚底踩拨球的动作要点。 难点 难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 前准备，集2.教师宣布教学部分 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1掌握脚底1. 原地双脚交替 踩拨球的踩球 技术动作。 方法： （1）前脚掌触球2、初步掌的位置 (球的上握动作要方)。（2）脚尖上领。 翘,重心靠上。 12 2.原地双脚踩拨球（1）前脚掌触球。 （2）踩拨球的位置(球的侧上 方)。 （3）注意抬头,重心靠上。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 1.教师讲解示范,讲解动作方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 4. 教师巡回指导,发现 错误及时纠正。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 组织： 四列横队 体操队形 1.发展体游戏：传递足球 能。 方法： 2.促进学全班分成四生灵敏、协组，每组一个接调、速度等力棒。站起跑线方面的身后，“哨响”后，体素质。 把足球踢出起跑 线，快速跑上去，把球停在长方形内，再往前跑，拓展 绕过安全桩回来10 部分 将球传给下一个同学，最先传完的胜利。 要求： 若没有传到自己队的方框里，必须踢回来放好后再继续进行。 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，2.肢体放松。 结束 团队意识3.师生评价下5 部分 教育。 课。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ▲ 组织： 分成四个小组进行游戏 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第12课时 班级： 人数： 时间： 1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。 1.场地：一个足球场 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧教学 场地2.器材：40个四号足球 触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的协目标 器材 3. 标志桶4个 调能力，发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。 教学 1控球技术：原地脚内侧拨球练习 内容 2.游戏：拨球比多 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向 。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 ××××××× 3 前准备，××××××× 集2.教师宣布教学部分 ▲ 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活动： 跑300米。 身效果。 上、下肢拉伸运2.教师领学生2.营造愉动。 做专项准备活10 快的课堂3.专项身体素质动。 气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.掌握原原地脚内侧拨球1.教师讲解示地脚内侧练习 范,讲解动作方拨球的技方法： 法。 术动作。 用脚腕类似2.教师做示范2.提高动抖拨的动作，以动作。 作的协调脚背内侧触球，3.组织学生游12 能力。 使球向侧方或侧戏。 后、前方滚动。 4. 教师巡回指要求： 导,发现 错误保持身体重及时纠正。 心左右移动。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 教学 部分 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 1.提高动作的协调能力。 2.发展学生的下肢力量。 拓展 10 部分 游戏：拨球比多 方法： 30 秒内在直线上拨球。 规则： 1.轻轻拨动球， 2.拨球的次数多，中断次数少为胜。 3.球慢速沿直线滚动。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××××× ←→ ×××××× ←→ ▲ ×××××× ←→ ×××××× ←→ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，2.肢体放松。 团队意识3.师生评价下结束 5 教育。 课。 部分 1.小结，团队意 ××××××× 识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结

课次：第 13课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.学习脚外侧拨球的方法。 教学 场地2.器材：40个四号足球 2.学生能完成脚外侧拨球的动作技术。 目标 器材 3. 标志桶4个 3.提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。 教学 1.控球技术：脚外侧拨球练习 内容 2.游戏：“抓小偷” 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 ××××××× 开始 3 前准备，集2.教师宣布教学××××××× 部分 中注意力。 内容。 ××××××× ▲ 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.掌握脚脚外侧拨球练习 外侧拨球方法： 的技术动脚背外侧作。 触球，使球向12 2.提高动侧方或侧后、 作的协调前方滚动。用能力。 脚背外侧拨球。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 1.教师讲解示范动作方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 4. 教师巡回指导,发现 错误及时纠正。 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对。 2.2人一组。

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