湖南文艺出版社小学四年级上册音乐教案 全册(8)

（2）齐唱歌谱。

（3）播放歌曲，随乐对口型演唱一遍。

（4）交流：你最喜欢哪一句？唱给大家听听。 （5）随琴完整演唱。

（6）带着歌曲所表达的情绪边踏步边随乐演唱一遍。 四、参与表现 1、分角色：

第一组——小号手； 第二组——大鼓手； 第三组——小鼓手。

2、参与方式：大鼓手随乐用大鼓的固定节奏以拍手肘的方式为歌曲伴奏；第一、三组随音乐伴奏演唱歌曲，模仿鼓号声的两个乐句由小号手和小鼓手分别边做动作边演唱。 3、 综合表演歌曲。 4、生评、师评。

五、课堂小结：学生交流本节课的收获。 板书设计：

教学反思：

《草原小姐妹》

教学目标：

1、通过琵琶协奏曲的欣赏，感受优美的旋律。 2、解草原小姐妹的故事，感受草原的风土人情。 教学重点： 体会旋律的风格 教学难点：

感受音乐内在的含义 教学准备：多媒体、课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、组织教学 1、唱师生问好歌 1 2 3 4 5 – 小朋 友们 好

i 5 i 5 5 4 3 2 1 –

您好 您好 吕老 师你 好 2、律动

学生律动进教室 师播放音乐《草原小姐妹》 二、情境教学

师：同学们去过草原吗？你对草原有哪些了解？

师：在草原上，有一对小姐妹的故事一直在流传，感动了很多人…… 三、欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》 （一）初听

师：同学们要认真听，看看有熟悉的旋律吗？由什么乐器主奏的？ 揭题，介绍有关协奏曲知识，介绍创作背景。 （二）复听

1、边听边随音乐简单哼唱

师：同学们，现在让我们一边听着音乐，一边哼唱。 2、 视唱主题一：

（1）感受乐曲欢快、活泼的情绪。 （2）讨论：

主题反复了几遍？

分别以怎样的形式出现的？

（3）用肢体动作或图形线条把心中的感受表现出来。 师：那么现在能不能用你们的肢体语言或者图形先把你的感受表现出来呢？(鼓励)

3、 引导学生联想：草原小姐妹在大草原的生活情景，学习骑马、扬鞭、硬肩、挤 奶、柔臂等舞蹈动作。

4、 跟着音乐选择合适的动作律动，体验小姐妹快乐的放牧情景。 5将协奏曲完整地欣赏一遍 四、肯定成绩指正不足 五、课堂小结：

同学们,美丽的大草原不仅有着感人的故事，更有着动听的音乐。这就是这堂音乐欣赏课给我们带来的共同收获。下课之后你还可以在电脑上听听其他的四个部分。音乐可以带给你惊喜，仔细去听，慢慢的感受！下课。

板书设计：

教学反思：

教学目标

《都有一颗红亮的心》

1、学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句感受和体验京剧之美,并乐于参与欣赏和学唱实践活动。

2、在聆听、模仿、演唱的基础上,了解旦行演唱发声的基本方法。 3、聆听、学唱《都有一颗红亮的心》,感受京剧旦行唱腔的基本特点:体会西皮流水的唱腔特点,能按京剧唱词的咬字发音进行演唱,并模仿体验花旦行当唱腔的韵味。 教学重点：

在聆听模仿的基础上了解旦行演唱发声的基本方法 教学难点：

模仿体验花旦唱腔的韵味,能按京剧唱词的咬字发音进行演唱前两句。 教学准备：电子琴、多媒体 课时安排：1课时 教学过程 一、新课导入 1、教师表演

同学们,今天老师给你带来一段音乐,请同学欣赏,教师表演《都有一颗红亮的心。》。你们知道这是什么音乐? 2、设问

老师唱的这段京剧谁知道是什么名字,讲的什么故事吗?

师:这段唱腔选自京剧《红灯记》,红灯记是一部现代京剧,故事的讲述的是抗日战争时期,一名铁路板道工李玉和,李奶奶,李铁梅一家三代,都是中国共产党的地下工作者。无血缘关系。这是一个特殊的革命家庭,他们都投身于抗日活动中,与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争。《都有一颗红亮的心》这段唱腔表现李铁梅一心向党,期盼‘表叔’到来的喜悦心情。

二、介绍现代京剧 1、观看视频

下面,老师给同学们带来一段《都有一颗红亮的心》视频选段。我们一起来欣赏一下。看一下剧中铁梅穿的什么衣服。 2、讲解

京剧都穿这样的衣服吗?不是,还有穿古装的,那么铁梅穿的是现代的衣服,剧情讲的是抗日战争的事情,那,是近代的事情,那么这个叫现代京剧,穿古装的,讲古代故事的叫传统京剧。 三、介绍京剧行当 1、四大行当

京剧被称为国粹,已经有200多年的历史,他形成于北京,现在她仍是具有世界级影响的大剧种。京剧分四大行当,谁知道? 师:分生 旦 净 丑 2生行和旦行

今天老师主要介绍两种行当，生行旦行。生行就是指扮演男性角色的行当,生行分老生,小生,武生 娃娃生几个行当,老生指年龄老的男生角色,小生值得是年轻男生的角色 ,武生就是指会武术的男生角色,娃娃生指的就是小男孩。旦行就是指扮演女性的角色,旦行分老旦,花旦,武旦等,那谁能说说老旦指的谁,花旦指的是谁?武旦指的是谁? 四、学《都有一颗红亮的心》 1、播放音乐,提问:

这段京剧是什么行当的?李铁梅是年轻的还是年老的?他是花旦还是老旦行当?

2、练习京剧唱腔

（1）京剧与我们平时常唱的歌曲有什么不同? （2）波浪音练习

请学生们坐好,身体保持正直,,请同学们伸出右手,手心朝下,做波浪的动作,用yi 和a 练习 （3）螺旋音练习

请同学们伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升动作,用yi和a 练习。 同学们练习的真好,听着真有京剧的味道。 五、介绍京剧板式：有板无眼

下面我们边听音乐,边击拍。同学们发现这段音乐是什么拍子的? 六、学唱京剧

1、学习念白,奶奶,您听我说,老师范唱,奶奶两个字一长一短,一轻一重,后面四个字随老师手势来念。 2、学唱“我家的表叔数不清”一句

我们边打板式边读一读,要把“家”和“叔”字读的重一些。 3、学唱“没有大事不登门”一句

我们边打板式边读一读,注意“大”和“门”字读的重一些。 把念白和这两句完整的唱一遍。教师指导。 4、学生展示 5、播放唱脸谱

京剧不仅是我们的国粹,也受到外国人的青睐,不信你看外国人是怎么夸我们京剧的?教师播放视频《唱脸谱》,提高学生学习京剧兴趣。21?七、小结

师:京剧,是我国的国粹。作为中国孩子,更应该了解她 ,京剧不但有着辉煌的过去,她一样有着多彩的今天,希望同学们去了解京剧、认识京剧、喜欢京剧! 板书设计：

教学反思：

《铁路修到苗家寨》

教学目标

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