辽海版六年下册品德教案(2)

学校( 品德 )学科教案设计

执 教 依依 六年班 课 题 信息技术促进了交流 课型 新授 本课第 1 课 1 知道互联网改变了传统的通讯联系手段，使人们的生产生活和教学目标 学习方式发生了巨大变化。2认识到信息技术给人们的生活带来了方便的同时也产生了电脑病毒之类的问题。 教学重点 懂得合理开发和利用信息技术的重要作用。 难 点 懂得合理开发和利用信息技术的重要作用。 前置性作业设计 学生补充 课前活动 （一）读一读 读一读课文内容，了解课文大意。 教 学 （二）搜一搜 过 1搜集有关互联网的知识。 程 2收集有关网络病毒的知识。

一、 情境导入：目前，互联网技术风靡全球，成为十 分重要的通讯联系工具，今天我们就来了解《信 息技术促进了交流》。 二、 揭示教学目标（展台出示） 三、 合作交流 教 1、说出互联网的用处。 学 过 2、举例说明信息技术给世界带来的变化。 程 3、说出电脑病毒的危害并表达正确运用网络的观点。 4议一议：电脑网络的出现是功大于过，还是过大于功？ 5 想一想：我们应该如何正确合理的利用电脑网络呢 四、 全课总结（学生） 教 本节课教学中，孩子们知道互联网改变了传统的通讯学 联系手段，使人们的生产生活和学习方式发生了巨大变反 化。认识到信息技术给人们的生活带来了方便的同时也产思 生了电脑病毒之类的问题。 6

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执 教 依依 六年班 课 题 生物科技将给世界带来惊人的变化 课型 新授 本课第 1 课 1知道二十一世纪是生物科技时代，它将给世界带来更加惊人的教学目标 变化。 2了解生物技术给人类带来巨大的变化。不再受自然界的影响。 教学重点 能初步辨别不合理的利用生物技术的行为。 难 点 克隆技术等的是非发表自己的看法。 前置性作业设计 学生补充 课前活动 （一）读一读 读一读课文内容，了解课文大意。 教 学 （二）搜一搜 过 1收集什么是克隆？ 程 2克隆技术有什么利弊？

一、 情境导入：什么是生物科技？它将给世界带来哪些惊 人的变化？这节课我们来了解一下有关生物科技的事情。 二、 揭示教学目标（展台出示） 三、 合作交流 1、列举事例说出生物科技所具有的重大作用。 教 2、说出一种基因产品及其作用。 学 过 3、生物科技的发展会给人类带来什么益处和问题？ 程 4、人类应该怎样发展和应用生物科技？ 四、 全课总结（学生） 教 本节课教学中，孩子们能初步辨别不合理的利用生学 物技术的行为。能对克隆技术等的是非发表自己的看法。 反 思

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执 教 依依 六年班 课 题 畅想未来的科学 课型 新授 本课第 1 课 1.通过学习使同学们对科学在促进人类社会发展中的教学目标 作用有更多的了解。2.通过学习使同学们了解科学在促进人类社会发展的同时，也产生了不少困惑，因为科学也给人类社会带来了一些麻烦。 教学重点 认识到科学为人类社会发展的做出的贡献，同时对比出科学是一把双刃剑。 难 点 懂得科学是一把双刃剑，未来社会要用科学为人类谋取更大的福利及文明的社会。 前置性作业设计 学生补充 （一）先导活动 同学们你们现在已经是六年级的学生了，相信通过小学六年的学习，你 们一定都积累了很多的知识，那老师就想问问大家了，你们知道的科学家都有教 哪些？他们都发明了什么？ 学 生：回答 发明了什么？ 大家知道的科学家真多，那老师就 过 想问问大家，你们为什么把他们叫做科程 学家，你们对科学是怎样理解的呢？ 师：科学是什么，讲看大屏幕 师：科学是什么可能同学对科学的概念理解的不是很深入，但老师相信随着大家的不断学习，社会的不断发展，同学

们一定会对科学有更深刻的理解。 师：同学们根据老师所问的，也根据你所见到的，你能告诉老师现在的社会发展中，科学给我们带来了些什么 么，大家来说一说。生：回答 （二）中心活动 讨论：认为科学给我们带来幸福多的呢？ （三）深化活动 科学的发展有好的一面也有不好的一面，将来的我们如何教 去做呢？ 学 小结：同学们，科学是一把双刃剑，它既可以给我们带来过 幸福，也可以给我们带来灾难，我们不能过分地崇拜科学程 也不能过分地排斥因为这样不会利于人类社会的发展，未 来的社会依然需要科学，我们这一代要会利用科学为人类 谋取更大的福利，用科学建设更富裕，更文明的社会。 板书（用科学为人类谋取更大的福利） 教 本节课教学中，孩子们对科学在促进人类社会发展中学 的作用有更多的了解。 反 思 8

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执 教 依依 六年班 课 题 地球母亲的烦恼 课型 新授 本课第 1课 1 认识地球是人类的美丽家园，人类美好生活的建设基教学目标 于地球丰富的自然资源。2知道地球正遭受许多烦恼。 教学重点 知道地球遭受烦恼的来路。 难 点 对地球烦恼产生的原因产生探究、学习兴趣。 前置性作业设计 学生补充 课前活动 （一）读一读 读一读书上的内容， 教 （二）看一看 学 看一看书上的图，跟小伙伴们说一说地 过 球的烦恼是什么？什么原因造成的？ 程 （三）想一想 1上网上查一查地球的烦恼是什么？什么原因造成的？ 2有什么好办法来解决？

一、 情境导入：地球村的小朋友，你们了解地球母亲 的烦恼吗？请去听一听，看一看吧！ 二、 揭示教学目标（展台出示） 三、 合作交流 1、说出地球?母亲?的烦恼。（人口越来越多、资源越来教 越不够、环境越来越差、，还有不断发生的战争、饥饿、瘟学 疫、灾害、、、、） 过 程 2、能根据图片概括地球母亲的烦恼产生的原因主要跟人类 哪些活动有关。 四、 全课总结（老师和学生互相补充） 教 本节课教学中，孩子们知道地球遭受烦恼的来路。学 对地球烦恼产生的原因产生探究、学习兴趣。 反 思 9

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执 教 依依 六年班 课 题 人口问题 课型 新授 本课第 1课 1人是人类人口增长过快，对地球资源需求增加，对地教学目标 理环境产生过重压力的状况。2学会阅读人口增长表。 教学重点 学会阅读人口增长表。 难 点 关注身边的人口问题，认识中国人口政策的积极意义。 前置性作业设计 学生补充 课前活动 （一 ）搜一搜 搜集：1收集一些有关人口问题的图教 片和资料， 学 2我国有哪些人口问题？ 过 （二）说一说 程 人口增长过快会带来哪些社会问题？

一、 情境导入：什么是人口问题？我国有什么人口问 题？如何才能解决呢？ 二、 揭示教学目标（展台出示） 三、 合作交流 能较快的阅读人口增长图表。 教 能说出中国人口政策的要点以及采取这样的人口政学 策的理由。 过 说一说人口增长过快还会给社会带来哪些社会问程 题？（粮食危机、生活垃圾增多、环境污染更家严重） 你知道世界上还有哪些人口大国？说说他们各自采 取了什么人口政策来控制人口增长。 四、 全课总结（学生） 教 本节课教学中，孩子们学会阅读人口增长表。关学 注身边的人口问题，认识中国人口政策的积极意义。 反 思 10

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