教育创新理论(下)(专业课)题库和答案(8)

正确答案：B.语觉低级通道

4.什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。（ ）

正确答案：A.创新

5.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。

正确答案：B.直觉思维

6.视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。 正确答案：B.V2

7.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散思维的哪种特性（ ）

正确答案：A.流畅性

8.言语听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ） 正确答案：A.丘脑枕

9.经过脑神经解剖证实，（ ）具有独立的神经生理机制 正确答案：A.言语听觉系统

10.独词句的生成要到概念中枢的（ ）搜索选择可以与之匹配的模式。 正确答案：B.模式库

多选题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.教育基础的内容包括哪些方面。

正确答案：A.教学理论 B.学习理论 C.系统论 D.教育传播轮

2.非随意创造思维的加工方式有（ ）

正确答案：A.环形非线性交互作用 B.线性加工 C.串并存

3.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：（ ）

正确答案：A.聋孩依靠自主创造、自己发明 B.黑猩猩依靠人类教师多年培训与教导

4.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉

5.冯·诺依曼划分的存储方式（ ）

正确答案：B.数据存储 C.程序（指令）存储

6.近代心理学家在传统的人类的感知觉的基础上新增加了（ ） 正确答案：A.痛觉 B.运动觉 C.温度觉 D.位置觉 E.平衡觉

7.莱维勒模型的特点有（ ）

正确答案：A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆 B.心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成 D.增加了一个独立模块“概念形成器”

8.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：（ ）

正确答案：A.聋孩手势语相对开放 B.黑猩猩手势语比较封闭

9.如果判定为（ ），儿童将不可能通过当前的话语输入学习到某种语义关系结构模式。

正确答案：B.部分匹配 C.完全不匹配

10.儿童语言获得过程中，相关的（ ）有一个建立和积累的过程。 正确答案：A.词义库 B.模式库 C.概念库

判断题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.教学理论属于教育基础的内容。 正确答案：Y

3.儿童语言获得的最佳敏感期，十二岁下降到二分之一左右 正确答案：Y

4.诺波·苏伽观点：通过低级中枢的几级加工，形成三种特化神经元 正确答案：Y

6.沃尼克区受损患者常见错误：无法分清“在方下面的圆”与“在圆下面的方”有何不同 正确答案：Y

7.空间知觉：形状、深度、大小、方位等知觉的上位概念（ ） 正确答案：Y

8.培养创新人才的核心是培养创造性思维。（ ） 正确答案：Y

9.诺波·苏伽观点：人类所有言语声音均有CF、FM、NB这三种成分组成（ ） 正确答案：Y

10.时间知觉：人类只能通过知觉事物或事件的连续性、持续性和顺序性来知觉

时间（ ） 正确答案：Y

1.( )产生的视觉信息先经视网膜的感受细胞完成光电转换。 正确答案：B.书面文字符号

5.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。

正确答案：B.直觉思维

7.以控制器为关键部件的新型计算机，可以一次求解含多少个未知数的一次联立方程（ ）

正确答案：C.30

8.儿童语觉敏感度随着时间的增长而（ ） 正确答案：C.下降

10.阿塔纳索夫在什么时候最早完成了世界上第一台电子真空管作运算部件的计算机技术方案设计。 正确答案：C.1941年

多选题

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1.两种意识的相互作用体现在创造性思维过程的步骤（ ） 正确答案：B.显意识激励 C.潜意识探索 D.显意识检验

2.低级听觉中枢分为四级：（ ）

正确答案：A.耳蜗复核 B.上橄榄复核 C.下丘 D.内侧膝状体

3.现有的言语理解与生成模型有哪几种（ ）

正确答案：A.布隆斯腾模型 B.莱维勒模型 C.伽赞尼伽模型

4.现代教育技术对培养创造性思维有什么重要意义？

正确答案：A.现代教育技术的理论基础之一 B.基于计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持 C.基于因特网的“合作式学习”可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的培养以及信息素养的培养提供有力支持。

5.创造性思维的核心内容：（ ）

正确答案：A.形象思维 B.逻辑思维 C.直觉思维

6.创造性思维活动有哪些阶段（ ）

正确答案：A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.检验阶段

7.诺波·苏伽认为声谱图包含三个成分（ ） 正确答案：A.恒定频率 B.调制频率 C.噪音串

8.言语听力的心理加工环节（ ）

正确答案：A.声谱分析 B.语音辨析 C.单词识别 D.语义辨识

9.感知觉的分类（ ）

正确答案：A.视知觉 B.听知觉 C. 嗅知觉 D.胃知觉

10.建构主义是对（ ）的有力支持？

正确答案：A.培养发散思维 B.培养直觉思维 C.培养形象思维 D.培养逻辑思维 E.培养辩证思维

判断题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.读、写强调学生自主阅读（ ） 正确答案：Y

6.语文能力不要混同于思维能力（ ） 正确答案：Y

7.声谱分析是语觉的低级中枢来完成 正确答案：Y

8.思维加工机制：大脑皮层中，用来支持思维过程中各种心理加工方式与加工缓存功能要求的神经生理机制（ ） 正确答案：Y

10.表象的分类：属性表象和关系表象（ ） 正确答案：Y

1.要想对计算器进行革命，关键是要找到一种什么部件（ ） 正确答案：A.能高速运算的

2.声音听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ） 正确答案：A.内侧膝状体

3.非随意创造思维的加工方式既有环B或环C中的“串并存，线性加工”，又有三个环之间的环形非线性交互作用，称之为（ ） 正确答案：A.双轨加工理论

4.语音感知具有（ ）

正确答案：B.先天性

5.小学阶段应强调（ ）语言能力 正确答案：B.听、说

6.支持非随意创造思维模型的基础理论是（ ） 正确答案：A.双轨加工理论

8.语音感知具有（ ） 正确答案：B.先天遗传性

9.儿童学习语言时，只要掌握几百种语义关系的结构（ ），学习效率就高得多。 正确答案：B.模式

10.提出相对论及质能方程、解释光电效应的是（ ） 正确答案：A.爱因斯坦

多选题

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1.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉

2.语文教育改革的全民性讨论涉及的内容：（ ）

正确答案：A.语文教育的功能和目的 B.阅读、识字和作文教学中存在的种种弊端 C.一集考试方法改革等多方面问题

3.言语听觉系统的组成要素（ ） 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经

4.匹配的结果（ ）

正确答案：A.完全匹配 B.部分匹配 C.完全不匹配

5.语言与思维的关系：（ ）

正确答案：A.语言决定论 B.语言与思维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识

6.培养发散思维的途径（ ）

正确答案：A.同中求异 B.正向求反 C.多向辐射

7.培养形象思维的途径（ ）

正确答案：A.善于观察 B.积累表象 C.启发联想 D.大胆想象

8.两种意识的相互作用体现在创造性思维过程的步骤（ ）

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