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教育创新理论(下)(专业课)题库和答案

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教育创新理论(下)(专业课)答案 2.( ):人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反

映。

正确答案:A.思维

3.在内部类感觉系统中,除平衡觉外还包括( ) 正确答案:B.肌动觉

4.原来学术界没有语觉概念是因为语言学家错误的把语言通道规划为( )系统。 正确答案:B.听觉

5.哪种理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。( )

正确答案:D.两种思维相互依存理论

7.下面哪组的贡献是制造出世界上第一台电子计算机。 正确答案:D.莫克利和埃克特

8.( )表征不同格关系的语块,而语块即词组或短语结构。 正确答案:A.格语块

9.具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思路。是发散思维的哪种特性( ) 正确答案:C.独创性

10.( )都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面,两者互相依存,不可机械割裂。

正确答案:A.工具性和人文性

多选题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.感知觉系统四个组成要素的功能( )

正确答案:A.感觉器官主要完成能量转换作用 B.传入神经主要完成模数转换作用 C.皮层下的低级中枢完成感知觉的初级加工 D.脑皮层的高级中枢完成感知觉的高级加工

2.现代教育技术对培养创造性思维有什么重要意义?

正确答案:A.现代教育技术的理论基础之一 B.基于计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持 C.基于因特网的“合作式学习”可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的培养以及信息素养的培养提供有力支持。

3.语义分析的方法包括( )

正确答案:A.情景语义分析 B.语义网络分析 C.可能性语义分析 D.格语法分析

4.判定一个感知觉系统的标准:( )

正确答案:A.有相应的感觉器官 B.有相应的传入神经 C.有特定的皮层下低级中枢 D.有特定的大脑皮层高级中枢

5.伽赞尼伽模型的优点包括( )

正确答案:A.概念中枢包含词汇的词义、各种概念及世界性知识 B.对于言语理解与言语生成这两种言语方式的心理加工过程作出具体描述 C.不仅描述两种言语方式的心理加工过程与加工特点,还同时给出相关的神经生理机制

6.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述( )

正确答案:A.语音感知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制

7.直觉思维的基本特征( )

正确答案:A.整体把握 B.直观透视 C.空间立体思维

8.双轨加工理论中涉及的内容( )

正确答案:A.环形 B.非线性 C.交互作用 D.双轨加工过程

9.横向复杂性解决的问题( )

正确答案:A.确定可选择因素 B.确定同现因素

10.感知觉的分类( )

正确答案:A.视知觉 B.听知觉 C. 嗅知觉 D.胃知觉

判断题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.有强大的母语基础也意味着有比较强的逻辑思维基础( ) 正确答案:对

5.莫克利提出了一种串行运算、线性存储方式的符号处理方案。( ) 正确答案:错

6.沃尼克区受损患者常见错误:无法分清“鸟巢筑在树枝上”这个句子中,“鸟巢”与“树枝”之间的关系 正确答案:对

7.布隆斯腾模型不属于现有的言语理解与生成模型。( ) 正确答案:错

8.刘奎林教授认为两种意识的相互作用是显意识将所追索的课题作为指令性信息输送给潜意识后才开始的。( ) 正确答案:对

10.语觉是客观存在并为人脑所独有的、专门用于感受与辨识口头语言中各种语义关系的第

六种感知觉。 正确答案:对

1.潜意识探索的宏观哲学指导思想为( ) 正确答案:B.辩证思维

2.什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。( ) 正确答案:A.创新

3.要想对计算器进行革命,关键是要找到一种什么部件( ) 正确答案:A.能高速运算的

4.儿童语言获得的最佳敏感期,一般来说是在( )以前 正确答案:A.8、9岁

5.儿童语言获得的最佳敏感期,从开始下降 正确答案:A.九岁

6.形象思维:运用( )进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式

正确答案:B.属性表象

7.思维加工方式按所属思维类型划分:( )是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。 正确答案:B.逻辑思维

8.( )是用于信息的输出,涉及到言语的表达 正确答案:A.说和写

9.语音感知、完成声谱分析的是由( ) 正确答案:B.语觉低级通道

10.何克抗观点:要想从本质上搞清楚语言与思维的关系,应该从( )以及思维的组成要素去分析。

正确答案:A.思维的内涵

多选题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.培养唯物辩证思想的益处有哪些?

正确答案:A.提高观察事物的洞察力 B.更全面深刻的观察分析问题

2.创造性思维的组成结构有哪些( )

正确答案:A.逻辑思维 B.形象思维 C.直觉思维 D.发散思维 E.辩证思维 F.横纵思维

3.七周的婴儿能对( )进行辨析

正确答案:A.升调 B.降调 C.重音

4.莱维勒模型的特点有( ) 正确答案:A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆 B.心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成 D.增加了一个独立模块“概念形成器”

6.言语感知加工过程( )

正确答案:A.语音辨析 B.单词识别 C.短语生成 D.语义关系辨识 E.语音感知

7.人类基本思维形式

正确答案:A.逻辑思维 B.形象思维 C.直觉思维

8.概念中枢中有( )

正确答案:A.词义库 B.概念库

9.吉尔福特师徒提出的发散思维的特性有哪些( ) 正确答案:A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.精致型

10.语义辨识能力是先天性的具体表现( )

正确答案:A.能够发现各种语言句子中隐含的语义关系结构。 B.力图用这种语义关系结构去和当前的输入句子相匹配。 C.将匹配结果和概念中枢保存的语义关系相比较,并作出评价。

判断题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.言语理解的心理加工过程中,语音感知和语音辨析不具有先天性。( ) 正确答案:错

2.标准化考试的缺点:容易造成学生死记硬背( ) 正确答案:对

4.培养学生的创造性思维要正确认识的问题:端正语文与思维关系的认识。( ) 正确答案:对

8.时间知觉:人类只能通过知觉事物或事件的连续性、持续性和顺序性来知觉时间( ) 正确答案:对

1.经过脑神经解剖证实,( )具有独立的神经生理机制 正确答案:A.言语听觉系统

2.发音规划作出发音指令之后到哪一步后话语生成。( ) 正确答案:D.执行发音指令

3.( )产生的视觉信息先经视网膜的感受细胞完成光电转换。 正确答案:B.书面文字符号

4.( )表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境,这种能力是无法形成的 正确答案:A.视觉剥夺和滴管喂食实验

6.主要存储日常生活的概念以及单词的词义,它位于缘上回和角回的附近。描述的是( ) 正确答案:C.概念中枢

7.知觉加工虽然离不开感官,但是主要加工机制毕竟不是在外周感官,而是在( ) 正确答案:A.中枢神经系统

8.小学阶段应强调( )语言能力 正确答案:B.听、说

9.中国学者吴凤岗在( )一文中,报道了我国心理学家对“猪孩”的研究案例 正确答案:A.《中国家庭教育与儿童青少年的心理发展》

10.( )是在视觉皮层的高级中枢V1与V2中初步完成。 正确答案:A.文字辨析

多选题

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.言语感知加工过程( )

正确答案:A.语音辨析 B.单词识别 C.短语生成 D.语义关系辨识 E.语音感知

2.横向搜索后的思维加工方式( )

正确答案:B.分析、综合、判定 C.分析、比较、选择

4.“两点论”指什么?

正确答案:A.从有利因素看到不利因素 B.从不利因素看到有利因素

5.建构主义是对( )的有力支持?

正确答案:A.培养发散思维 B.培养直觉思维 C.培养形象思维 D.培养逻辑思维 E.培养辩证思维

6.纵向思维可分为( )

正确答案:B.向上挖掘 D.向下挖掘

7.吉尔福特师徒提出的发散思维的特性有哪些( ) 正确答案:A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.精致型

8.言语听力的心理加工环节( )

正确答案:A.声谱分析 B.语音辨析 C.单词识别 D.语义辨识

9.培养形象思维的途径( )

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