科研--学生食堂浪费(16)

看看

的原因之一，如果食堂提高一下卫生环境，增加一些菜式，倡导文明、适度、节俭的消费方式, 改革以往饭菜的方式和观念, 加强对饭菜的管理，提高饭菜的质量，提高同学们的满意程度，也能在一定程度上减少浪费。经常推出同学比较欢迎的饭菜，多推出一些新式的符合学生口味的饭菜，满意度提高了，相应的就不会剩下很多，浪费自然而然的也就会减少。

大多数同学认为只要我们衣食无忧就行了，别人的事离我们还很遥远，可是仔细想想，是这样的吗？事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积

1.2亩，是世界人均值的1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递减；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。从1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。还有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。所以，我们虽然衣食无忧，但随着这样的情况变化，谁能保证几年后我们的粮食状况不会恶化，世界的情况并不像我们想象的那样，因此，增加我们对中国、对世界的粮食认识，时刻关注我国的粮食状况很有必要，能让我们认识到节约的意义。坐在大学校园里的我们，不能两耳不闻窗外事，多掌握一些时事，更多的了解我们的国家、我们的世界，我们就会明白，在我们浪费的同时，还有那么多人在受饿。

目前, 社会上的不良行为也影响着大学生们。现今的这代家长大都受过“ 训俭示康” 的教育， 但是某些家长因受片面的成才观影响， 重视智育， 而轻视对孩子的道德教育和劳动教育， 不能给予孩子以全面、健康的教育。不少家长总给孩子最好的物质满足， 一心想让孩子“ 赢在起跑线”， 于是在“ 别人家有的， 我的孩子也要有” 的心理下， 无节制地满足子女的要求和需要， 丢掉了对孩子艰苦奋斗和勤俭节约的传统教育， 这在一定程度上扭曲了孩子的人格成长，滋长了目前部分大学生奢侈浪费的消费行为， 导致其过分地追求物质享受。而老师的“节约一滴水, 一度电”，古人的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的词句都仿佛不记得了，自己随着社会“大流”做下去，宿舍里也就出现了无人关闭的水龙头，无人教室里亮着的灯，大风天被刮掉的玻璃 面对大学生的这种不良行为, 我认为在加强思想教育的同时，提供一个良好的社会环境和家庭环境也至关重要，起着推波助澜的作用。大多数同学在节约方面对自己的要求不高，自己怎么高兴怎么做，但如果在一个大的节约环境里面，每一个人都严格遵守着节约的行为规范，还会有人做个出头草来接受人们一样的眼光和批评吗？最最重要的是要形成一种节约的良好环境，让“节约光荣，浪费可耻”的口号化为每个人的观念和行为，开创人人自觉参与、个个高度奉行的节约的新局面。如此，则节约不仅成为时尚，更成为我们素质的体现。我想那时浪费的不良行为一定会大大减少，这虽然需要时间，但只要形成了，收益的还是我们，不仅在节约上更在道德素质上。

学校的浪费现象很严重，这和我们学生的素质有关，比如说，我们学校有一项极为学生着想的服务，学校免费为学生提供开水。这本来是一件好事，但是到了学生的眼里，开水却成了不值钱的物质，所以每天开着大大的开水冲碗，冲水壶，不关水龙头。这样算来，有30%的水是浪费在非饮用上的，像关水龙头这样的小事，举手之劳，看别人忘记关了，其他同学也可以帮忙关一下，最怕的就是同学们都视而不见，态度漠然。但是学校的浪费还与学校的卫生状况也有很大的关系。的确，很多同学都反映，有时食物浪费是身不由己的，因为食堂的卫生状况着实让人担忧。对此，我们对本校的食堂卫生状况作了调查，并发现了一些卫生

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