心理知识大比拼 比赛题库2013(8)

A.吸引力 B.相似性 C.互补性 D.相互性 答案：D

5.小佳总是期待她的爱情充满了浪漫，很在意对方的外表，有过几次一见钟情的恋情，那么她属于哪种类型的爱情（ ）

A.游戏式 B.占有式 C.浪漫式 D.现实式 答案：C

6.给予对方无条件的关心，甘愿为爱情付出一切属于哪种类型的爱情（ ）

A.友伴式 B.占有式 C.现实式 D.奉献式 答案：D

7.“与恋人站在同一立场上，爱对方所爱，恨对方所恨；舍弃自己的个性品质和行为习惯”，这反映了大学生哪种恋爱心理效应（ ）

A.美化对方 B.去个性化 C.净化效应 D.铭刻效应 答案：B

8.恋爱中容易感到“醋意”，这是恋爱中的什么心理所致（ ）

A.排他和嫉妒 B.空虚和孤独 C.占有 D.去个性化 答案：A

9.“我爱的人必须长得帅，条件好”这是恋爱的哪种心理误区（ ）

A.观念偏差 B.动机偏差 C.价值观偏差 D.自我评价偏差 答案：C

10.恋爱过程的中断及恋爱受挫是指（ ）

A.单恋 B.暗恋 C.多角恋 D.失恋 答案：D

11.父母越是干预他们交往，他们彼此之间越相爱这一现象被称为（ ）

A. 皮格马利翁效应 B.晕轮效应 C.马太效应 D.罗密欧与朱丽叶效应 答案：D

12.在墨尔斯滕的SVR理论中，通常双方大约第八次以后的接触属于（ ）

A. 刺激阶段 B.价值阶段 C.亲密阶段 D.角色阶段 答案：D

13.大学生恋爱的特征不包括（ ）

A.追求浪漫，较少考虑现实 B.发展迅速，感情异变 C.感情稳定，平淡无奇 D.依赖较重，承受能力较弱 答案：C 多选题

1.罗伯特．斯滕伯格提出的“爱情三元理论”中爱是由什么组成的（ ） A.激情 B.审美 C.承诺 D.亲密 答案：ACD

2.心理学家默尔斯滕提出爱情产生的过程有（ ）

A.刺激阶段 B.暧昧阶段 C.价值阶段 D.角色阶段 答案：ACD

3.大学生恋爱心理大体可分为哪几个阶段（ ）

A.友谊爱情阶段 B.浪漫爱情阶段 C.理想爱情阶段 D.现实爱情阶段 答案：BCD

4.大学生恋爱动机的偏差表现在（ ）

A.因为寂寞而恋爱 B.因从众而恋爱 C.因虚荣心而恋爱 D.爱情功利化倾向

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答案：ABCD

5.大学生容易陷入的恋爱误区包括（ ）

A.在与异性交往中自我评价失当 B.因恋爱荒废学业 C.单恋 D.失恋 答案：ABCD

6.解决爱的冲突的能力包括（ ） A.包容、理解、体谅 B.有效的沟通

C.能够成熟面对恋爱中的性话题

D.能够独自面对冲突 答案：ABC

7.友伴式爱情的特点是（ ） A.温存多于热情 B.激烈而短暂 C.信任多于嫉妒 D.平淡而厚重 答案：ACD

8.大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（ ） A.隐蔽性 B.羞怯性 C.兴奋性 D.幻想性 答案：ABCD 单选题

1.情侣之间的亲密程度可以通过一方向另一方透露个人信息的程度进行判断，这种爱的表达方式被称为（ ）

A.积极倾听 B.自我表露 C.合理宣泄 D.理性疏通 答案：B

2.研究表明，男性与女性所展示的交流风格和表达方式存在差异，男性更加注重（ ）的交流技巧

A.表达性 B.情感性 C.工具性 D.平等性 答案：C

3.研究表明，男性与女性所展示的交流风格和表达方式存在差异，女性更加注重（ ）的交流技巧 A.表达性 B.理智性 C.工具性 D.平等性 答案：A

4. 一个人爱的能力包括很多方面，下列各项不属于该范围的是（ ） A.迎接爱的能力 B.拒绝爱的能力 C.表达爱的能力 D.批判爱的能力 答案：D

5.一个人心中有了爱，要选择恰当的方式表达出来，下列属于爱的表达方式的是（ ） A.张扬个性 B.随意抱怨 C.自我表露 D.肆意任性 答案：C

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6.下列关于爱情的描述，不正确的是（ ） A.在对的时间碰到对的人是幸福的 B.爱一个人要勇敢地表达出来 C.爱情中的冲突是不可避免的事情 D.爱一个人要按照对方的愿望改变自己 答案：D

7.拒绝一份爱情需要选择恰当的方式，下列各项中不恰当的是（ ） A.当面拒绝 B.写信拒绝 C.公开此事 D.尊重对方 答案：C

8.下列关于失恋的描述，错误的是（ ）

A.应该正确看待失恋 B.应该对逝去的感情进行反省 C.应该做好失恋的准备 D.应该合理调适不良情绪 答案：C

9.维持和发展爱情需要一定的付出和努力，下列各项错误的是（ ） A.要关心对方，走进对方的内心世界 B.要改变对方，保持统一 C.要保持自己的个性，有自己的追求 D.要善于交流，彼此欣赏 答案：B

10.同学失恋后感到生活没有意思，上课、学习都没有动机，生活消沉该名同学属于哪种失恋的表现（）

A.绝望心理 B.报复心理 C.自卑心理 D.自卑心理 答案：A

11.当见到关系亲密的人遇到特殊的事情而痛苦是的时候，我们此时较合理的做法是（） A.积极倾听 B.自我暴露

C.讲道理 D.让她一个人呆着 答案：A 判断题

1.积极倾听是一种表达爱的方式 （√） 2.情侣在交流的过程中难免会产生冲突，这时我们最好使用第一人称来表达自己的感受，

以便使对方和自己明确我们想说的 （√） 3.对于一份不合适的爱情，我们要选择恰当的方式去拒绝 （√） 4.失恋是一件很正常的事情，因此面对失恋时，我们不需要进行调适 （×） 5.爱情是顺其自然的事情，爱一个人不需要有所准备 （×） 6.一个人心中有了爱，要敢于表达，善于表达 （√） 7.与男性相比，女性的交流技巧更加注重表达性 （√） 8.有些同学在失恋后会产生报复对方的心理，这是一种正常的表现 （×） 9.真正的爱情是希望对方能够成为自己理想中的样子 （×） 10.恋爱中的交流不包括非语言的交流 （×） 11.女性对自己的情感较为公开，而男性相对而言是较沉默的 （√） 12.只要别人向我们表达了爱，我们就应该接受 （×）多选题

1.爱是一种需要培养的能力，爱的能力包括（ ） A.迎接爱 B.承受失恋 C.拒绝爱 D.解决冲突 答案：ABCD

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2.爱的能力需要培养，为了更好地迎接爱情的到来，我们需要（ ） A.具有良好的心理素质 B.明确自己对爱情的需求 C.做好承受失恋的准备 D.学会进行爱的表达 答案：ABD

3.失恋的不良心理表现包括（ ）

A.自我反省 B.报复心理 C.自卑心理 D.绝望心理 答案：BCD

4.失恋通常会让人感到十分痛苦，同时会产生许多不良的心理，下列各项属于失恋的调适手段的有（ ）

A.积极转移 B.合理宣泄 C.理性疏通 D.自我反省 答案：ABCD

5.下列关于爱情的论述正确的有（ ） A.爱需要包容 B.爱需要理解 C.爱需要体谅 D.爱需要沟通 答案：ABCD

6.失恋之后，合理的做法是（ ）

A.适当的找朋友宣泄情感 B.外出几天散散心 C.找一些其他的事情去做 D.找机会报复他/她 答案：ABC

7.爱情有三种成分（ ）

A.占有 B.排他 C.关心对方福祉 D.亲密 答案：ABC

第七章 与情绪做朋友

一、情绪的相关理论

单选题

1.动辄生气的人较乐观的人不容易健康长寿主要说明（ ） A.积极情绪有利于人的身体健康 B.消极情绪不利于人的身体健康 C.情绪与人生成功与否有密切关系 D.情绪能增强人的抵抗力 答案：B

2.情绪能力的“软糖实验”说明（ ） A.积极情绪有利于人的身体健康 B.消极情绪不利于人的身体健康

C.情绪管理与人生成功与否有密切关系 D.情绪能增强人的抵抗力 答案：C

3. 情绪和感觉都是自然的，应该适时的允许他们存在，并缓解出来，这说明情绪存在的（A.必要性 B.两极性 C.动力性 D.发泄性 答案：A

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） 4.有些人被愤怒主宰了自己，做出一些自己平时完全做不到的事情，这说明情绪具有（ ） A.必要性 B.两极性 C.非理性 D.发泄性 答案：C

5.在情绪即将爆发时，从心底默数十个数，让自己冷静下来，这体现了情绪的（ ） A.必要性 B.过程性 C.动力性 D.非理性 答案：B

6.美国心理学家霍尔曾用“急风暴雨”来形容青年人的情绪特征，来说明青年时期情绪的特征之一是（ ）

A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.具有过程性 答案：B

7.一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（ ） A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.具有过程性 答案：A

8.有人心情不好时，会不停的吃东西，或者疯狂的购物，这表现了情绪的（ ） A.必要性 B.能量会向其它方向转化 C.动力性 D.发泄性 答案：B

9.“情人眼里出西施”指的是情绪的（ ）

A.必要性 B.过程性 C.动力性 D.非理性 答案：D

10.情绪之间可以相互转化，这体现出情绪的哪方面特性（ ） A.必要性 B.两极性 C.动力性 D.发泄性 答案：B

多选题

1. 人们把人在生气时呼出的“生气水”注射到大白鼠身上，初期，这些小老鼠表现呆滞，整天不思饮食几天后，它们就默默死掉了实验说明（ ） A.积极情绪有利于身体健康 B.消极情绪不利于身体健康 C.积极情绪增强身体的抵抗力

D.消极情绪使呼吸、循环、消化、内分泌和神经系统失调 答案：BD

2.身体语言包括（ ）

A.面部表情 B.身段表情 C.言语表情 D.眼神表情 答案：ABC

3.大学生情绪的特点（） A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.稳定性强 答案：ABC 判断题

1.情绪具有两极对立的特性，它们之间不能相互转化，即消极情绪不可能向积极情绪转化 （×） 2.如果情绪没有得到适当的处理，就会导致能量的蓄积，心理表达不良者会向躯体表达转化，

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