心理知识大比拼 比赛题库2013(3)

4. 价值观对人的行为有4种作用（ ）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度

A. 动力作用 B. 标准作用 C. 调节作用 D. 定向作用 答案：B

5.价值澄清阶段中的第一阶段是指（ ）

A.选择阶段 B.珍爱阶段 C.行动阶段 D.珍视阶段 答案：A

6.“当学生明智的思考各种可能选择之后，自由地选择某一事物，并为之感到自豪，欣然赞同它们”这是价值观澄清的（ ）阶段

A.选择阶段 B.珍视阶段 C.行动阶段 D.确认阶段 答案：B

7.价值观对人的行为有4种作用其中，（ ）是指价值观作为个体追求价值行为的动力，推动个体去从事自己认为有价值的事

A.动力作用 B.标准作用 C.调节作用 D.定向作用 答案：A

8.当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（ ）阶段

A.选择阶段 B.珍爱阶段 C.行动阶段 D.确认阶段 答案：C 判断题

1.当自己感到价值观混乱时可以采用价值观澄清法的“七步骤” （√） 2.价值观对人的行为有4种作用其中，定向作用是指价值观作为个体追求价值行为的动力，推动个体去从事自己认为有价值的事 （×） 3.调节作用是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度 （×） 4.不同的价值观会影响到个人对人、事的辨别与决策能力 （√） 5.价值观的调节作用即以价值观调节自己的行为 （√） 多选题

1. 价值观对人们行为的影响有（ ）

A.动力作用 B.标准作用 C.调节作用 D.选择作用 答案：ABC

2.价值澄清的第二阶段珍视所包括的两个步骤是（ ） A.行动 B.珍爱 C.确认 D.选择 答案：BC

3.价值澄清的第三阶段行动所包括的两个步骤是（ ） A.根据选择行动 B.珍爱 C.重复 D.选择 答案：AC

四、家庭对人的影响（含悦纳自我、完善自我的团体活动）

单选题

1.理性看待家规的好处和代价是（ ）的方法之一

A.悦纳家规 B.改变家规 C.悦纳家规的代价 D.改变家规的冲击 答案：D

2.（ ）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标

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A.自我激励 B.自我暗示 C.自我控制 D.自强自律 答案:C

3.（ ）是自我意识的关键环节

A.自我激励 B.自我暗示 C.自我控制 D.自强自律 答案：C

4.（ ）是个体在一定情景下对自我完成某项工作的信心和预期 A.自我激励 B.自我暗示 C.自我控制 D.自我效能感 答案：D

5.克服自我障碍和提高（ ）是大学生勇于接受挑战的两个方法

A.自我效能感 B.自我暗示 C.自我控制 D.自我激励 答案：A

6.通常我们应对家规的方法或是遵守它们，或是反叛它们，这两个方法都要付出（ ）的代价

A.提高自我价值 B.降低自我价值 C.悦纳家规的代价 D.改变家规的冲击 答案：B 判断题

1.“永远要出类拔萃”的这个规条，能使人保持积极进取的一面，但太过绝对，就会给人太大的压力 （√） 2.自我控制包括自我激励、自我暗示、自强自律，核心内容是“我应该成为什么样的人？” （×） 3.自我效能感是个体在一定情景下对自我完成某项工作的信心和预期 （√） 4.大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好 （√） 5.任何家规都是死板的，都应该采取一定的方式冲破 （×） 多选题

1.家规教导我们在这世界上要有什么样行为有些规条是通过（ ）的教导而学来的，有些则是（ ）地得到这个暗示

A.说教 B.明示 C.间接 D.替代性 答案：BC

2.就自我探索而言，（ ）是起点，（ ）是前提，（ ）是目标 A.认识自我 B.悦纳自我 C.完善自我 D.成就自我 答案：ABC

3.心理学研究表明：自我控制与大脑额叶的发展紧密相关，当我们生理正常时，（ ）和（ ）决定了自我控制

A.自我激励 B.自我认知 C.自我暗示 D.自我体验 答案：BD

第二章 我的大学路

一、综合新闻版

判断题

1.大学期间，有职业规划可以少走很多弯路 （√） 2.职业规划就是把自己的工作方向限定在某个具体的职业 （×） 3.职业规划应该是灵活的，应该是选好一个职业方向，而不是限死在某个具体的职业 （√）

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多选题

1.下列哪些属于国外生涯辅导和教育的阶段：（ ）

A. 生涯认识阶段 B. 生涯定向阶段 C.生涯准备阶段 D.生涯安置阶段 答案：ABCD

2.李开复博士回顾自己人生发展的轨迹时说道，刚进大学时，想从事法律或政治工作，一年后发现对它不感兴趣，但爱上了计算机编程，于是做了一个重大决定即放弃已修的学分转入计算机系，才有了一个在计算机领域取得很高成就的李开复李开复的事迹说明了（ ） A.理性地选择可以令自己拥有喜欢的工作和事业上的成就 B.有规划的人生才可能成功

C.对自己的专业不喜欢就换别的专业

D.职业规划时要选择自己感到快乐，有成就感的领域 答案：ABD

二、职业生涯规划专版

单选题

1.依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，大学生正处于哪一阶段（ ） A.成长阶段 B.探索阶段 C.建立阶段 D.维持阶段 答案： B

2.依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，探索阶段的年龄范围是（ ） A.4～10岁 B.18～21岁 C.15 ～24岁 D. 25～44岁 答案：C

3.自我认识中的生理自我指（ ）

A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估 B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面

C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价

D.对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价 答案：B

4.自我认识中的理性自我指（ ）

A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估 B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面

C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价

D.对自己在社会上扮演的角色，在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价 答案：C

5.自我认识中的心理自我指（ ）

A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估 B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面

C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价

D.对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价 答案：A

6.自我认识中的社会自我指（ ）

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A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估 B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面

C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价

D.对自己在社会上扮演的角色、在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价 答案：D

7.职业生涯规划的核心是（ ）

A.确定目标 B.树立信念 C.探索自我 D.制定行动计划 答案：A

8.关于职业生涯规划理解不恰当的是（ ）

A.职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作

B.职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划 C.职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系 D.职业生涯规划是一个周而复始的连续过程 答案：A

9关于探索自我理解有误的是（ ）

A.探索自我的目的是认识自己、了解自己 B.认识自我不是一件容易之事

C.要充分的自我认识，特别是认识自己深层的自我部分如性格、兴趣、个人有缺点等 D.探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的 答案：D

10.下列陈述中理解不恰当的是（ ）

A.一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标 B.经济环境对人的生涯规划没有影响

C.要使生涯计划行之有效，就要不断的对其进行评估与修订 D.确定生涯目标后，行动成了关键的环节 答案：B

11.一般在近期目标的基础上设计中期目标，中期目标的时间约为（ ） A.一年以内 B.三年以内 C.三到五年 D.五到十年 答案：C

12. 探索环境是职业生涯规划的一个基本步骤，科学技术的发展属于探索环境中的（ ） A.组织环境 B.社会环境 C.经济环境 D.学校环境 答案：B

13.考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试，这是生涯发展阶段中探索阶段的哪一时期（ ） A.试探期 B.过渡期 C.承诺期 D.建立期 答案：A 判断题

1.职业生涯规划是指一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作 （×） 2.依据国外学者萨帕的研究，个人一生的生涯发展阶段划分为成长、探索、建立和衰退四个阶段 （×） 3.依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、特

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定化并实现职业偏好 （×） 4.自我认识是职业规划生涯的基础，关系到职业生涯发展的成功与否 （√） 5.职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划 （√） 6.短期规划一般为三到五年，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务 （×） 7.信念是一种心理动能，能够激发人潜在的精力、.体力、智力等其他能力 （√） 8.职业生涯规划是一个不连续的过程，规划一次即可终生适用 （×） 多选题

1.下列对“生涯”一词理解正确的是（ ）

A.人生的发展道路 B.人所经历的途径

C.人一生的发展过程 D.人一生中所扮演的一系列角色与职位 答案：ABCD

2.自我认识是对自己性格、行为、情感、价值、社会角色等的与自我有关的一切因素的认知，它包括哪几部分（ ）

A.生理自我 B.心理自我 C.理性自我 D.社会自我 答案：ABCD

3.探索环境就是“知彼”，它是职业生涯规划的一个基本步骤，这里的环境指的是（ ） A.组织环境 B.社会环境 C.经济环境 D.学校环境 答案：ABC

4.一个人的生涯发展阶段可以划分成5个阶段，其中包括（ ）及衰退阶段 A.成长 B.探索 C.建立 D.维持 答案：ABCD

5.职业生涯规划的7个基本步骤包括（ ）及制定行动计划、执行和评估与反馈 A.树立信念 B.探索自我 C.确定目标 D.探索环境 答案：ABCD

三、学业生涯规划专版

单选题

1.大学生要用心“经营”自己的大学生活，就要不断培养和提高自己的（ ），从而为将来的就业创业和适应社会做好准备

A.情商 B.智商 C.德商 D.财商 答案：A

2.大学四年的学习是分阶段的，因此，学业生涯也分为不同阶段，一般来说，大四为（ ） A.试探期 B.定向期 C.冲刺期 D 分化期 答案：D

3.在大学四年中，（ ）是定向期，这个时期应考虑清楚未来是否深造或就业，并开始有选择地辅修其他专业的知识来充实自己

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 答案：B

4.在大学一年级，要初步了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，简称（ ）

A.通业 B.博业 C.择业 D.就业 答案：B

5.由于学习和生活的巨大变化，大一新生要适应大学生活，就必须做好心理（ ） A.调适 B.定位 C.评估 D.调查

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