江苏省中等职业学校星级评估 - 图文

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江苏省中等职业学校星级评估

学 校 自 评 表

学校名称 江苏省昆山第一职业高级中学 现有级别 国家级重点职业学校 申报星级 四星级 学校地址 昆山市苇城南路1768号 邮 编 215300 学校网址 www.kszyz.net 校长姓名 吴建军 电 话 0512-50316908 手机号码13004552050 电子信箱kszyz@public1.sz.js.cn

江 苏 省 教 育 评 估 院 制

二○○八年九月廿五日

填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。

一、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

二、封面“现有级别”指“省重点职业学校”或“国家级重点职业学校”。表格中所列“年度”一般为“学年度”，信息与数据截止日期应为申报前的实时数据，如与年报、学年初报表变化较大应在相关表格内予以说明。

三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。

四、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写； 五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。 六、相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。 七、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 八、封面“编号”由评估院统一编号。

目 录

一、学校自评报告??????????????? （ 1 ）

二、分项自我评价??????????????? （ 6 ）

（一）学校总体概况?????????????? （ 6 ） （二）师资队伍???????????????? （ 15 ） （三）专业与课程??????????????? （ 23 ） （四）实训实习基地?????????????? （ 31） （五）设施条件???????????????? （ 38 ） （六）学校管理???????????????? （ 45 ） （七）学生培养???????????????? （ 54 ） （八）社会服务???????????????? （ 60 ）

三、学校基本状态信息数据??????????? （ 64 ）

（一）基本状态信息表????????????? （ 64 ） （二）四星级职业学校量化指标达成情况比对表?? （ 65 ） （三）学校专业情况一览表??????????? （ 71 ）

四、学校发展规划及论证报告????????? （ 73 ）

一、学校自评报告

我校筹建于1983年8月，1989年6月确定为江苏省重点职业中学，1996年由国家教委批准为“首批国家级重点职业高级中学”，2000年由国家教育部确认为“首批国家级重点中等职业学校”，2004年成为江苏联合职业技术学院办学点。学校以“秉信持能”为校训，倡导“学会做人”、“学会做事”，加强“厚人文、重技能、求品质”校风建设，加强“持诚、善思、精技”学风建设，加强“尽心、尽智、尽能”教风建设，坚持“植根固土、服务至上”办学宗旨，追求“打造信能教育，培育蓝领能手，服务区域经济”办学目标，紧紧围绕“规范教育教学管理，提升校园文化氛围，打造专业特色品牌”工作重点，努力创建江苏省四星级中等职业学校。学校先后获得昆山市文明单位、苏州市教育基本现代化学校、苏州市德育先进学校、苏州市职中常规管理先进学校、苏州市优秀农村劳动力培训基地、江苏省实施素质教育先进单位、江苏省职业高中教学管理先进学校、全国青少年法制宣传教育工作先进集体等荣誉称号。 一、高标准建设，实现职业教育率先发展 2008年6月，学校按照江苏省建设高水平示范性中等职业学校各项标准要求，完成第三次易地新建，学校建设规模、设施设备、校园环境堪称一流，实现了学校办学水平、办学效率、服务能力的大提升。 ⒈校园基础建设高起点。学校位于环境幽美宁静、公共交通便捷的昆山科技教育园区，总投资1.39亿元，占地188.8亩，建筑面积5.6万平方米。校园设施功能齐全，教学、实训、生活、运动等功能区域布局科学合理、区分明确。校园环境整洁优美，校园绿化率已达47%，建筑、空间、景观等设计有规划、有质量、有特色、有效益，达到了校园的绿化、净化、美化、亮化、香化。校园氛围彰显特色，注重体现职教特点，建设专业文化环境，加强校企文化融合，营造和谐育人环境。 ⒉教育教学设施高标准。学校三幢教学办公楼设置75间标准教室、5间标准多媒体教室以及相应的教师办公室，配置有网络接点、闭路电视系统、校园广播系统。图书馆设置千兆校园网络中心、演播中心以及280余座多功能报告厅、320座学生阅览室、教师阅览室和114座电子阅览室。三幢公寓式学生宿舍能容纳2032人住宿，目前生均面积达9.3平方米，学生食堂能容纳3500人同时用餐，座位率达80.6%。体育馆、标准塑胶跑道、田径场、篮球、排球、网球等运动场地运动器械设施配套齐全。学校不断加快信息化建设，教师每人一台手提电脑，建有标准实验室16个，标准数字语音室2个，计算机房6个，配置490台计算机，100%的教室具有多媒体教学功能。全校84间教室中，有28间教室可同时开设多媒体课程，达到33.3%。 ⒊基地建设规划高水准。学校实训中心建设原设计建筑面积10440平方米。今年下半年昆山市人民政府作出决定，要建成昆山市公共实训基地，进行重新规划，已列入2009年实事工程。计划投入政府专项资金5500万元、学校自筹基建资金1000万元，规划占地20余亩，建筑面积达18183平方米，各专业均有体现专业特点的实训基地。 学校现有二产类专业设备总值1226余万元，三类产业设备总值643余万元。机电实训基地为江苏省职业学校紧缺型人才培养培训数控技术实训基地，模具加工实训基地正着手申报省级实训基地。学生实训率达96%以上。学校签约建有校外实习实训基地39家，其中21家专业对口、稳定、符合学生校外实习实训需要。学生到校外实习实训基地实习率达72%以上。同时，学校被

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昆山市人民政府确定为“三有工程”培训基地，建有江苏省乡镇企业特有工种职业技能鉴定科技经贸站昆山分站、全国ITAT教育工程认证考试基地和全国CAD应用培训中心等三个职业技能培训鉴定机构。 二、高效率管理，推动学校和谐持续发展 学校按照《江苏省职业学校管理规范》，以创建江苏省高水平示范性职业学校为目标，注重过程具体化，各项管理求实、求细、求精，不断规范教育教学管理，促进学校事业和谐可持续发展。 ⒈紧贴区域经济，创新专业建设。学校紧紧围绕昆山区域经济发展设置调整专业，坚持做到有什么样的产业就能提供什么样的劳动者。根据昆山模具产业基地发展，设置数控专业和模具设计与制造专业，根据白洋湾物流中心需求，设置物流管理专业，根据省花桥国际商务城建设，设置会展策划与管理专业，根据国家火炬计划软件产业基地昆山软件园需要，设置计算机及应用（动画设计）专业。学校现有机械加工技术、电子技术应用、计算机应用和会计4个苏州市级主干专业，其中机械加工技术、电子技术应用专业分别于2007、2008年通过新一轮省级示范专业验收，计算机及应用专业着手于2009年申报新一轮省级示范专业评估。学校围绕主干专业，形成了机械加工技术、机电一体化、数控技术、模具等机械、机电类专业群，电子技术应用、电子电器应用与维修等电子类专业群，计算机及应用、动画与平面设计、计算机信息管理等计算机类专业群，会计、市场营销、物流管理、商务日语等财经商贸类专业群。在现有15个专业中，主干专业及其相关专业群占比超过50%。 ⒉强化校企合作，推进课程改革。学校制定课程改革总体方案，逐步形成理实一体化教学体系，在主干专业中实施电工技术、钳工技能、会计基础、办公自动化、加工中心实训等5门项目课程，开发校本课程，编写校本教材7本。学校根据企业需求和学生特点，创设体验实习、尝试实习和顶岗实习三个不同实习形式，将课堂搬到企业，将企业引入课堂。学校尝试利用网络开展自主学习新教学手段的实验，进行计算机专业网络课程的教学设计研究，被中央电教馆立项为“十一五”全国教育技术研究课题。 ⒊注重制度建设，抓实教学管理。细化制度，落实责任。学校依据《江苏省职业学校教学管理规范》，确立教学工作的中心地位，逐步完善《教学“五认真”工作具体要求》、《教学事故认定及处理办法》等一系列教学管理规章制度。规范管理，加强监控。形成完整的布置、检查、反馈、评估教学管理机制，开展每周听课、评课活动，注重教学过程管理，强化教学常规检查，优化课堂教学效果。学校建有教务管理信息化平台，及时反馈信息、解决问题。教学管理扎实有效。 ⒋狠抓常规管理，凝炼德育特色。学校贯彻《江苏省职业学校学生管理规范》，明确德育工作的首要地位。以班主任工作量化考核为抓手，规范班主任队伍建设，实行三级管理、二级考核机制，从宏观和微观二个层面，分学生出勤、课堂纪律、二操、卫生、夜自修、宿舍管理、行为规范、板报环境、活动竞赛和奖励加分等十个考核项目，细化班主任工作量化考核，有效促进班主任队伍建设，有效促进班集体建设，有效促进学校竞争机制不断完善。以学生日常行为量化考核为抓手，每天执行学工处、专业部德育巡查和学生礼仪督察、礼仪服务，对学生礼仪常规、课堂纪律、劳动卫生、行为规范进行量化考核，重视学生“关键能力”培养，以校纪法规、爱国爱校、职业理想、快乐阳光等主题月教育为载体，注重常规，狠抓重点，以行为养成为主线，着力

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