语文s版三年级下册1-4单元学案(7)

还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的，有六十多种。3．词语巧搭配。

（ ）消息 侦察（ ） 喷洒（ ） 含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。

白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。你拿一朵白花来，用手捏一捏花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。 各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。

16、鸟儿的侦察报告

信息链接：作者郭以实，我国著名的科幻童话作家，作品《在科学的世界里》。人类首次关注环境问题的著作，蕾切尔.卡逊的《寂静的春天》。你还知道哪些有关环保的知识，简要写一写。 一、看题“三部曲” 1、猜一猜：2、想一想，看到题目，你会联想到什么？ 3、照一照 二、走进文本

把课文认真读3遍，家长签条。

1.给下列词语加上拼音。

胚胎（ ） 礁石（ ） 黏稠（ ） 威

胁（ ）

2. 把词语补充完整，并把你收集的写鸟的四字词语写到后面。

百家（ ）（ ） 如数（ ）

家（ ）户（ ） 白手（ ）

发生（ ） （ ）地问 （ ）的石油 （ ）地歌唱 （ ）的天空

4．练习有感情地朗读课文，边读边作批注（你读完每份报告时有什么感受，你懂得了什么，还有什么问题。）

四、问题导航

1、从上表中可以看出，人类对环境的破坏从（ ）到（ ），到（ ）到（ ），从地上、（ ）

到（ ）是何等广泛。

2、这四份报告揭示了（ ）与（ ）的矛盾，呼吁

人们给鸟儿以帮助。 五、当堂检测 1．下面的句子用了什么修辞手法。 A．桂花开了，十里飘香。（ ） B．孩子呢？孩子一早就出去了。（ ） C．燕子妈妈呜咽着：“刚才还好好的。”（ ）

D．吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我的朋友，它们全都受到死亡的威胁。（ ） 2．选词填空。 仰望 眺望 我站在山上，向山下（ ），山岛葱翠，令人心旷神怡。 我（ ）天空，希望有鸟儿朋友的身影。 发生 发展 最近，鸟类中（ ）了中毒事件。 31

“保护鸟类”小组的人员不断地（ ）壮大。 六、以文带文《地球就诊记》

地球就诊记

这天，宇宙中心医院来了一个不速之客——全身布满超级文明人类的地球。只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙着上前嘘寒问暖：“地球老弟，50万年前，你是那么健壮，现在你所哺育的人类发展了，你应更健康！可你现在怎么啦？” “唉，一言难尽。”地球苦笑着，“人类是发展了，可我的身体一天比一天虚弱。

为了更快地弄清自己的病情，地球告别了天牛星医生。 他来到眼科......不一会儿，他便迈着沉重的步子走了出来，痛苦地想着彗星医生说的话语：??人类大量开办工厂??废气、污染??“保护伞”被破坏??地球给戴上了一副近几公里厚的近视眼镜——足足有三万六千度。 接着地球来到了皮肤科。主治医生仙女星座为了更好地给地球就诊，先查看了一下地球以前的《特级生命星证书》 地球，37万岁，诞生在太阳系。鉴于地球身体强壮，全身除海洋蓝色外，大部分绿色，不愧是个生命的摇篮。特予以表彰，并发证书一张。

仙女星座看了一眼浑身疤痕的地球，难过地叹了口气，带着同情的心情开始工作。等到诊断完，医生们已是满头大汗。他们又忙不迭地开了份诊断书，地球主诉：周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤开始不断蔓延。医生诊断：地球大陆肤色确由绿转化为黄绿，黄色地区的沙漠已不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。病因：人

类为获取耕地，乱砍滥伐；人类科学日益发达，随之带来的却是各种污染，如化学污染、核污染等； 地球拿到诊断书后，伤心得要哭了。

最后，地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说：“医生啊！我觉得西经15度，北纬34度处隐隐作痛，不知是何原因？”北斗星忙往那里看去，只见那儿烟雾缭绕,似乎有一股火药味。医生赶忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相残杀！炮弹哪，火箭哪，搅得天空更浑浊了。”听了这话，地球的脸更阴沉了。

经过一系列的会诊，地球异常烦恼，近似哀求地恳请医生治好他的病。医生们却说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将由他们来医治。” 保护环境吧！地球在哀求！ 保卫和平吧！地球在呼吁！

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