∴=,
故答案为:1:3.
【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质,熟练正确相似三角形的判定和性质是解题的关键.
16.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,点D是线段AB的中点,分别以点A,B为圆心,AD为半径画弧,分别交AC,BC于点E,F.则阴影部分面积为 8﹣2π (结果保留π).
【考点】扇形面积的计算.
【分析】利用等腰直角三角形的性质得出AD,BD的长,再利用扇形面积求法以及直角三角形面积求法得出答案.
【解答】解:∵∠C=90°,AC=BC=4,点D是线段AB的中点, ∴AD=BD=2
,
=8﹣2π.
∴阴影部分面积为: AC?BC﹣2×故答案为:8﹣2π.
【点评】此题主要考查了扇形面积求法以及等腰直角三角形的性质,得出AD,BD的长是解题关键.
21
17.从﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3这七个数中随机抽取一个数记为a,则a
的解,但不是方程x2﹣3x+2=0的实数解的概率为
的值是不等式组
.
【考点】概率公式;根的判别式;解一元一次不等式组.
【分析】首先解不等式组,即可求得a的取值范围,解一元二次方程x2﹣3x+2=0,可求得a的值,然后直接利用概率公式求解即可求得答案. 【解答】解:
,
由①得:x>﹣2, 由②得:x>﹣,
∵a的值是不等式组的解,
∴a=0,1,2,3, ∵x2﹣3x+2=0,
∴(x﹣1)(x﹣2)=0, 解得:x1=1,x2=2,
∵a不是方程x2﹣3x+2=0的实数解, ∴a=0或3;
的解,但不是方程x2﹣3x+2=0的实数解的概率
∴a的值是不等式组
为:.
22
故答案为:.
【点评】此题考查了概率公式的应用、不等式组的解集以及一元二次方程的解法.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
18.如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,4),直线y=x﹣3与x轴、y轴分别交于点A,B,点M是直线AB上的一个动点,则PM长的最小值为
.
【考点】一次函数图象上点的坐标特征;垂线段最短.
【分析】认真审题,根据垂线段最短得出PM⊥AB时线段PM最短,分别求 出PB、OB、OA、AB的长度,利用△PBM∽△ABO,即可求出本题的答案.【解答】解:如图,过点P作PM⊥AB,则:∠PMB=90°,
当PM⊥AB时,PM最短,
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因为直线y=x﹣3与x轴、y轴分别交于点A,B, 可得点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,﹣3), 在Rt△AOB中,AO=4,BO=3,AB=
=5,
∵∠BMP=∠AOB=90°,∠B=∠B,PB=OP+OB=7, ∴△PBM∽△ABO, ∴即:
=
, ,
.
所以可得:PM=
【点评】本题主要考查了垂线段最短,以及三角形相似的性质与判定等知识点,是综合性比较强的题目,注意认真总结.
三、解答题(本大题2个小题,共14分)
19.如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.求证:AB=CD.
【考点】全等三角形的判定与性质. 【专题】证明题.
【分析】根据平行线的性质得出∠B=∠C,再根据AAS证出△ABE≌△DCF,从而得出AB=CD. 【解答】解:∵AB∥CD, ∴∠B=∠C,
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在△ABE和△DCF中,
,
∴△ABE≌△DCF, ∴AB=CD.
【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质,用到的知识点是平行线的性质,全等三角形的判定和性质,关键是根据平行线的性质证出∠B=∠C.
20.为了解外来务工子女就学情况,某校对七年级各班级外来务工子女的人数情况进行了统计,发现各班级中外来务工子女的人数有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅统计图:
(1)求该校七年级平均每个班级有多少名外来务工子女?并将该条形统计图补充完整;
(2)学校决定从只有2名外来务工子女的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名外来务工子女来自同一个班级的概率.
【考点】列表法与树状图法;扇形统计图;条形统计图.
【分析】(1)根据外来务工子女有4名的班级占20%,可求得有外来务工子女的总班级数,再减去其它班级数,即可补全统计图;
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