二、填空题（每空1分，共20分）
1．专业基本知识 2．校园文化 3．顺序 4．培训 5．价值观 6．解决问题 7．学习动机 8．组织 9．目标 10．目标体系 11．潜力 12．组织者 13．有目的 14．和谐发展
15．教学为先 16．动作技能领域 17．内在需要 18．儿童尊严 19．国家公民 20．联想
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．①加强学前教育并重视与小学教育的衔接；②强化普及义务教育；③延长义务教育年限；④普通教育与职业教育逐步相互渗透；⑤高等教育类型日益多样化。
2．①人生理发育的第二个高峰期；②体型剧变；③身体机能迅速健全；④神经系统的发育接爱成人；⑤性开始成熟。
3．①《中华人民共和国教育法》；②遵守法律、法规；③尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；④努力学习，完成规定的学习任务；⑤遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
4．①帮助学生进一步消化和巩固课堂所学的知识，掌握相应的技能，养成具有独立应用知识的能力和习惯；②内容要符合课程标准和教科书的要求，并有代表性，要有助于学生巩固和加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力；③分量要适当，难易要适度；④要向学生提出明确的要求，并规定完成时间；⑤教师应经常检查和批改。 5．①是通过摆事实、讲道理，使学生提高知识，形成正确观点的方法；②明确目的性；③富有知识性、趣味性；④注意时机；⑤以诚待人。
6．①不是；②有共同目标；③有一个团结的有威信的领导核心；④有为集体成员所共同遵守的行为规范和准则；⑤有良好的人际关系。 四、论述题（10分）
①素质教育必须面向全体学生。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
②素质教育应当坚持全面发展。素质教育强调培养学生在德智体美等方面全面发展，诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
③素质教育要促进学生个性的发展。素质教育强调要把学生的全面发展与个性发展结合起来，重视学生个性的多样性，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。 ④素质教育要重点突出创新精神的培养。必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
甘肃省二○一○年四月中小学教师资格认定考试教育学（中学组）试卷
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）
1．第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是 （ ） A、 《教师资格条例》
B、 《教师资格认定的过渡办法》 C、 《〈教师资格条例〉实施办法》 D、 《中华人民共和国教师法》
2．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ） A、 《大教学论》 B、 《理想国》 C、 《学记》 D、 《论语》
3．“教育过程最优化”理论的创立者是（ ） A、 马卡连柯 B、 巴班斯基 C、 赞可夫 D、 凯洛夫
4．校园文化的核心是（ ） A、 物质文化 B、 学生文化 C、 教师文化
D、 精神文化
5．儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（ ） A、 不平衡性 B、 阶段性 C、 灵活性 D、 差异性
6．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（ ） A、 教育目标 B、 教育目的 C、 教育方针 D、 教育策略
7．“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）
A、 《儿童权利公约》的核心精神
B、 《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C、 《义务教育法》的核心精神 D、 《未成年人保护法》的核心精神
8．指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ） A、 课程内容 B、 课程方案 C、 课程目标
D、 课程设计
9．在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ） A、 教学方法 B、 教学模式 C、 教学策略 D、 教学方式
10．教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ） A、 讲述法 B、 讲授法 C、 讲读法 D、 讲解法
11．中学教学的首要任务是（ ） A、 传授知识技能 B、 发展学生智力 C、 培养学生品德 D、 关注个性发展
12．教学是学校进行全面发展教育的（ ） A、 根本途径 B、 基本途径 C、 唯一途径 D、 全部途径
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