沪教版九年级化学全套学案汇编（上学期）(2)

10．在家里，可以根据下列物质的哪些性质将它们区分开。

(l)铁和铜_________；(2)陈醋和酱油 ；(3)白酒和 。 11．酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能够

溶解碘等多种物质。酒精易燃烧，可做酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述可归纳出：酒精的物理性质有 ，化学性质有 ，酒精发生的物理变化是 ，化学变化是 。

12．下图为同学们经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片。请仔细阅读、

观察，根据此图及日常生活经验分析、推测修正液的性质。(至少答三点)

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第三节 怎样学习和研究化学

学习目标

1．知道学习化学的一般方法；

2．能说出加热铜绿，铜绿跟盐酸反应的现象；

3．知道科学探究一般由哪几个过程组成并能通过对镁条性质的探究活动，学会探究物质性质的方法。

4．会写几个常用的化学符号。 学习重难点

学习重点：1．对化学实验现象的描述以及由现象得出结论；

2．认识科学探究的意义和方法，进行初步的探究活动。

学习难点：由实验结论进行物质性质的分析、元素符号的识记。 学习过程

引入：1．学习化学的方法？

知识点一：学习化学需要进行化学实验（铜绿的两个实验） 2．铜绿与盐酸反应 文字表达式： 现象：

3．铜绿加热分解。 文字表达式： 现象：

知识点二：学习化学需要进行科学探究 4．科学探究的一般过程是：

5．探究镁的性质实验：

知识点三：学习化学要使用化学符号

6．记住下列符号：氧气：O2 金刚石：C 镁：Mg 氨气：NH3 氯化氢：HCl 氧化镁：MgO

二氧化碳：CO2 碳酸氢铵：NH4HCO3 基础巩固 1．学习化学的方法：学习化学需要进行 ；学习化学需要进行 ；学习化学要使用 。

2．铜绿与盐酸反应的现象是 色固体溶解或消失，溶液变成 色，澄清石灰水 ；加热铜绿的现象是 色固体变成 色，试管口有 ，澄清石灰水 。根据这两个实验。你应该知道的铜绿的性质有：铜绿加热能 ，铜绿能跟 反应。

反应文字表达式： 3．科学探究的一般过程是： 、 、 、 。 4．学会观察是初中生必备的基本素质之一，观察金属性质时首先通过折弯、扭断观察它的软硬，金属镁能被折弯，说明它很 ；观察金属颜色时通常将外层氧化膜用砂纸打磨，镁是 色金属；用镁连接干电池和电珠，灯泡发光，说明镁能 。

5．镁带燃烧的现象：剧烈燃烧，发出耀眼的 ，放出大量 ，生成一种

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色 （状态）物质。（注意：叙述现象时不能说出产物名称）反应文字表达式： 6．写出下列符号：氧气： ；金刚石： ；镁： ；氨气： ； 氯化氢： ；氧化镁： ；二氧化碳： ；碳酸氢铵： 。 拓展提高

1．小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，实验过程及现象记录如下，请协助他。 实 验 操 作 实 验 现 象 结 论 或 解 释 铜绿是 色 （状这是铜绿的

（1）观察铜绿的颜色和状态等 态） 性质 （2）将铜绿粉末用 分别加观察到铜绿 ，溶液铜绿能与 反到两支试管中，用 向呈 色，同时有大量 应。 一支试管中逐滴滴加稀盐酸 产生。 （3）将另一支试管在酒精灯观察到绿色粉末逐渐变成 的 焰上加热（注意：加热时铜绿加热 。 色，试管口有 出现 要先 热，后 加热）。 ? 继续探究： ? 小欣同学查阅资料后得知：铜绿加热时能产生二氧化碳气体（又知：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊），请您帮助小欣同学设计一个实验，证明加热铜绿有二氧化碳气体生成。 实 验 操 作 实 验 现 象 结 论 或 解 释 检测反馈 1．化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是【 】

A．阅读 B．调查 C．实验 D．计算 2．用托盘天平称量5g药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向右偏移，此时应【 】 A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺丝 3．下列现象的描述中，与金属镁在空气中燃烧的现象无关的是【 】

A．剧烈燃烧 B．火星四射 C．放出大量热 D．生成一种白色固体物质

4．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是【 】 ①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据 ④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告

A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D． ①②③④⑤ 5．在空气中燃烧镁带，主要现象 ，变化的文字表达式 ；你知道利用镁这一性质可以用于 。

6．为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象是 。你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象： 。

7．碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热易分解为黑色氧化铜,二氧化碳和水,某同学想验证其分解物中确有二氧化碳,于是将碱式碳酸铜装入试管,并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上,然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水里。

（1）根据上述描述,该实验用的主要仪器有: (写5个) 。

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（2）估计可能出现的现象为 。 （3）实验结束后，发现试管炸裂，分析可能的原因（写3条）

化学实验基本操作

学习目标

1．初步学会常用仪器的操作要求。 2．掌握药品的称量方法、仪器连接

3．初步学会给固体物质和液体物质加热、过滤 、蒸发和洗涤的方法。 4．学会洗涤玻璃仪器的方法，并练习洗涤试管。

5．体验化学实验在认识化学中的作用；培养学生的合作意识与创新精神。 学习重难点

教学重点：1．常用仪器的使用方法。

2．检验气密性原理。

3．酒精灯的使用方法、蒸发与过滤操作。

教学难点：固体、液体药品的取用方法。洗涤剂的选择 学习过程

引入：化学是以实验为主的自然学科，实验离不开仪器与操作。 知识点一：常用仪器（仪器的名称、材料、用途与使用注意事项） 一、常用仪器的使用 为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都l．能加热的仪器 可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸（l）试管 用来盛放少量药品、常馏以分离互溶的沸点不同的物质。 温或加热情况下进行少量试剂反应使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用的容器，可用于制取或收集少量气于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他体。 热浴（如水浴加热等）。 使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 在距试管口 1/3处。 （4）蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液。 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。 容积的l/2，加热时不超过l/3。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的③给固体加热时，试管要横放，管口略向下2/3。 倾斜；加热时试管口不应对着任何人；加热③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。热的蒸发皿时试管外壁不能有水珠、试管不能跟灯芯接不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 触；加热时要预热。 （5）酒精灯 化学实验时常用的加热热源。 ④加热后不能骤冷，防止炸裂。 使用注意事项：①酒精灯的灯芯（2）烧杯与锥形瓶 用作较大量试剂的反要平整。 应容器和配制溶液，在常②添加酒精时，不超过酒精灯容温或加热时使用。 积的2/3；酒精不少于l/4。 使用注意事项：①加热③绝对禁止向燃着的酒精灯里添时应放置在石棉网上，使加酒精，以免失火。 受热均匀。 ④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁去吹，防止发生火灾。 或杯底。 ⑤绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 （3）烧瓶 用于试剂量较大而又⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上有液体物质参加反应的容器，可分燃烧起来，应立即用湿布扑盖。

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2．分离物质的仪器

（1）漏斗 普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。

游码移回零处。

（2）量筒 用来量度液体体积，精确度不高。

使用注意事项：①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。

②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液

体体积。

（2）洗气瓶 中学一般用广口瓶、锥形瓶

或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。

（3）干燥管 干燥管内盛放的固体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质，也可以使用U型管。 3．计量仪器 （l）托盘天平 用于精密度要求不高的称

量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。

使用注意事项：①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零

处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。

②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。

③称量干燥的固体药品应放在纸上称量。 ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。

⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把知识点二：实验基本操作 1．药剂的取用：

“三不准”①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味 注意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回

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（3）量气装置 可用广口瓶与量筒组装而

成。如图所示。排到量筒中水的体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体积。适用于测量难溶于水的气体体积。 3．其它仪器

（l）滴管与滴瓶 滴管用于滴加少量液体，用后要及时清洗；滴瓶用于盛放液体药品或滴加少量液体药品。不同滴瓶内的滴管不得混用，滴瓶内的滴管用后不需要清洗，及时放回原瓶。

（2）玻璃棒 用于搅拌、引流或转移。 （3）细口瓶与广口瓶 盛放药品，细口瓶用于盛放液体药品，广口瓶用于盛放固体药品。

（4）集气瓶 收集或临时存在气体。 （5）药勺 取用粉末状药品。

（6）铁架台（铁夹、铁圈） 坩埚钳 燃烧匙

温度计 表面皿 水槽 研钵 试管架

原试剂瓶，应交回实验室（应放入指定的容器内）。 A：固体药品的取用

取用块状固体用镊子（具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容

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