小学科学实验操作考核实施方案(2)

实验名称：探究物体的沉浮（三年级） 一、实验器材（10分）

橡皮泥、木块、螺丝钉、棉花、塑料瓶、小刀、玻璃片、石子、橡皮、水槽。

二、实验方法和步骤（20分）

三、实验记录（30分）

浮 沉 四、实验结论（15分）

五、操作的熟练程度（15分）

六、实验仪器的整理（10分）

2004－2005下学年小学五年级科学实验操作考核试题 一、考核说明：

1、将本年级的考生按每六人分为一组，每组在同一题下进行考核。 2、每组在考前10分钟抽取试题进行准备，答题时间不得超过10分钟。每题满分20分，10分——13分的为合格；14分——16分的为良好；17分——20分的为优秀。

3、各考点在考前按各题的要求为考生准备好实验材料，允许考生自带实验材料。

二、考核项目及评分标准：

（1）、说一说实验思路。要求（正确、合理、有新意），打分档次分为：2分、4分、6分。

（2）、实验操作过程。要求（正确、规范、熟练），打分档次分为：2分、4分、6分。

（3）、实验结果。要求（正确、现象明显、整体感强），打分档次分为：2分、4分、6分。

（4）、整理实验材料。要求（正确合理、干净），打分档次分为：1分、2分。 三、考核内容：

1、做滚动和滑动比较的实验。

实验材料：木板一块，滚动轮子一个，弹簧称一个。 2、制作一个泄水钟。

实验材料：清水一杯，矿泉水瓶一个，缝衣针一根，采笔等。

3、做摆的轻重与摆的快慢是否有关的实验。 实验材料：线绳一段，垫圈二个。

4、做摆绳的长短与摆的快慢是否有关的实验。 实验材料：线绳一段，垫圈一个。

冀教版小学科学五年级实验操作考核试题上册 1 实验名称：土壤的渗水能力

实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯

3个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀

实验步骤：5分

1） 取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在

支架上，在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。2分 2） 向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的

水。2分

3）对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水，进行比较。1分

实验现象：从沙质土中渗出的水最多，其次是壤土，最少的是黏质土。1分 实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。1分

一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分

2 实验名称：测量水温的变化

实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫升烧杯、100毫升锥形

瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。

实验步骤：5分

1） 向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。1分

2） 将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。1分 3） 将两支温度计分别放入热水和冰水中。1分

4） 观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。2分

实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最

后达到共同温度后一块变成室温。1分

实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。1分 一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分

3 实验名称：物体传热

实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：铁架台、铁棒、酒精灯（或

蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍 实验步骤：5分

1）把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同）2分

2）点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。2分 3）观察实验现象。1分

实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次落下。1分 实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。1分

一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分

4 实验名称：颜色与吸热

实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：两个大小一样的泡沫塑料、两支温

度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸 实验步骤：5分

1） 在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。

2分 2） 在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白

纸。1分 3） 将两块泡沫塑料放在阳光下。1分

4） 过一会，观察记录两支温度计显示的温度。1分 （注意：白纸、黑纸应与温度计紧密接触）

实验现象：黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升

得慢。1分

实验结论：深色物体比浅色物体吸热能力强。1分 一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分

5 实验名称：风的形成

实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：风的形成实验箱、蜡烛、

火柴、毛巾，冷水、香（蚊香） 实验步骤：5分

1） 把一支蜡烛放进实验箱内。1分

2） 把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱一侧。1分 3） 点燃香放在实验箱小口处。1分 4） 观察香烟流动的方向。

5） 点燃实验箱内的蜡烛，再把香放在小口处。1分 6） 观察香烟流动的方向。 7） 熄灭蜡烛。1分

实验现象：点燃蜡烛前，香烟向上流动；点燃蜡烛后，香烟向实验箱内流动。1分

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