苏教版语文六年级上册课内阅读完整版含答案(4)

洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 他还建立了非常美的宇宙模(mó mú )型 他被选为最年轻的英国皇家学会会员 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（jì jī ）身的卢卡逊数学讲座的教授 1、选择正确的读音，用√标出。 2、给相关的语句加上标点。

（1）医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？＿霍金有着乐观的生活态度以及他顽强的生存意志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出他们的名字和国籍。＿＿＿＿中国：张海迪 美国：海伦凯勒＿

（二）

这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅里顿时鸦雀无声，一片静默。

霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了 还有一颗感恩的心

心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

1、给文中霍金打出的一段文字加上标点。2、结合课文体会带点字的意思。 鸦雀无声：一点声音都没有＿＿

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恬静：＿形容为人闲适，安静＿＿＿＿

3、写近义词。静默（沉默） 震颤（ 震惊 ）

从霍金的回答中，你读懂了什么？＿霍金有着乐观的生活态度以及他顽强的生存意志

命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出?龇牙咧嘴?的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 1.画出这段话的中心句

2.从“彻底”一词可以看出 霍金病得非常严重，将无法与人交流 。 3.用～～画出描写他的标志性形象的句子。

4.从他的标志性形象可以看出 霍金受着病魔的残酷折磨，与病魔作斗争时的乐观、坚强。

5.作者对霍金的标志性形象进行具体描写是为了 突出霍金勇敢顽强的人格和不屈不挠的意志。

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有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问：?霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗??

这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅里顿时鸦雀无声，一片静默。

霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了 ，还有一颗感恩的心……

1.课文通过在令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人、发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸、被选为最年轻的英国皇家学会会员 事例说明他是科学巨匠。 2.“我有终生追求的理想”这个“理想”指揭示宇宙的奥秘。 3.从霍金的微笑中你读懂了什么？

我读懂了霍金有正视命运的生活态度，他乐观向上。 4.命运对他如此残酷，他还在“感恩”，他到底在感谢什么？

答：他感谢给了他一个可以思维的头脑，让他不断地探索宇宙的未知世界。

11、一本男孩子必读的书

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着（zhe zh．áo zhuó）关皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着（zhe zháo zhu．ó）弹药袋子，背（bēi bèi）上背（bēi bèi）一个筐子，挂一支鸟枪，头顶．．

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撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个（ 探索者 ），一个（ 发明家 ），一个（善于创造性劳动 ）的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 1. 为文中加点字选择正确的读音，并打上“√”。（4分） 2.在（ ）里填上合适的词语。（3分）

3.为什么“我”也要像祖父、父亲一样把这本书代代相传下去？“我”又会在书上

给儿子写一句什么话呢？（3分） 这本书教会了男孩子学会生存和独立

我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：?害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。?事实上的（dì dí）确如此：一个具有大无畏冒．险进取精神的人，〖 即使 〗在恶劣的环境中，〖 也 〗终将会成为一个成功者，一个英雄。

我也喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着（zhu．ó zhe）羊皮短裤，腰间（别 ）一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上（ 背 ）一个筐子，（ 挂 ）一支鸟枪，头顶（ 撑 ）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

1.作者为什么还要把这本书珍藏起来，继续传下去呢？这本书教会了男孩子学会生存和独立

2、通过学习这篇课文，你如何理解这是“一本男孩子必读的书”？ 这本书教会了男孩子学会生存和独立

4．读了《鲁滨逊漂流记》，你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的。

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请从中选取一种东西，并写出其作用。（3分）随身物品： 鸟枪 ，作用是： 自卫和打猎 。

我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：?害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。?事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 1.注意标点。【看一下】

2.鲁滨逊遇到的恶劣环境是 住宿困难、食物匮乏、孤独寂寞 ，他获得的成功是 他不畏艰险、积极乐观，具有了坚强的毅力和大无畏冒险进取精神 。 3.“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。你是怎样理解这句话的？

这句话的意思是：危险并不可怕，可怕的是畏惧危险的心理。在困难面前，要勇敢地抬起头，与它抗争，这样才有机会克服困难，创造奇迹。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能无端扩大困难的程度，使自己被它打倒。一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 4.你觉得鲁滨逊是个怎样的人？他身上有哪些地方值得你学习？

答：鲁滨逊是个聪明机智，有坚强毅力和大无畏冒险进取精神的人。 他不畏艰险、积极乐观，坚韧不拔的精神值得我学习。

12、姥姥的剪纸

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅?喜鹊登枝?便完成了。嗬！梅枝与

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