特殊需要学生的融合教育题库

1 特殊需要学生的融合教育网络竞赛题库 总论01特殊需要学生 1、 10

关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是

选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要

选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要

选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要

选项4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、 10

下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是

选项1: 眼睛失明

选项2: 听力失聪

选项3: 智力低下

选项4: 长相漂亮 3、 10

关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是

选项1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展

选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展

选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展

选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、 10

关于学生的特殊需要表述不正确的一项是

选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要

分值

选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

选项3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想

选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、 10

关于代偿表述不正确的一项是

选项1:

选项2: 盲人可以“以耳代目”

选项3: 聋人可以看话明意

选项4: 智力低下可通过学习来提高智力 6、 10

特殊需要学生鉴定流程正确的一项是

2 选项1: 筛查 干预 诊断

选项2: 干预 筛查 诊断

选项3: 筛查 诊断 干预

选项4: 诊断 筛查 干预 7、 10

关于特殊需要学生分类正确表述的一项是

选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生

选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生

选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类

选项4: 中国把残疾的类型分为七类 8、 10

关于残疾分类表述正确的一项是

选项1: 中国残疾分类的类别为比美国多

选项2: 美国残疾分类为类为7种

选项3: 我国台湾的残疾分类比美国少

选项4: 智力残疾是精神残疾的一种 9、 10

关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是

选项1: 残疾会影响学生许多领域的发展

选项2: 视力残疾会影响学生的定向运动

选项3: 听力残疾会影响学生的言语发展

选项4: 智力残疾不影响学生的生活自理 10、 10

关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是

选项1: 公正性

选项2: 科学性

选项3: 全面性

选项4: 灵活性 总论02融合教育 1、

选项1: 只适合安置在特殊教育学校

选项2: 只适合安置在普通学校特殊班

选项3: 只适合安置在普通学校普通班

选项4: 包括以上三种形式

10

3 2、

10

选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的

选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校

选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异

选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要 3、 10

选项1: 正常化————全纳

选项2: 回归主流————全纳

选项3: 全纳————正常化

选项4: 正常化——全纳—— 4、 10

选项1: 需要特殊教育学校教师的合作

选项2: 需要相关医学专业人员的合作

选项3: 需要家长的协助与合作

选项4: 需要包括以上各方面人士的合作支持 5、 10

选项1:

选项2:

选项3:

教育

选项4: 6、

相应的学业目标

10

选项1:

选项2: 特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式

选项3: 教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象

选项4: 7、 10

选项1: 资源教室是为随读学生提供教育资源的场所

选项2: 资源教室是为随读学生提供的实验教室

选项3: 资源教室相当于就读学校的资源中心

4 选项4: 资源教室可以提供有效的支持与专门服务 8、 10

选项1: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策

选项2: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一

选项3: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段

选项4: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难 9、 10

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库特殊需要学生的融合教育题库在线全文阅读。