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小学六年级语文写作指导教案人物动作描写1(2)

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他手打着哆嗦,

123

,

,

,又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。

二、准确运用词语描写人物行动

同的,

表现人物鲜明个性与思想境界, 例如

抱起,

精选动词,真地写出来。

很简单的事例,到一口水,行动时,动的特点写,

,

1要表现人物的品质

人都有不同的性格,能使人物形象更加生动,

,在描写人物动作时,

,

——

,人物是怎么做的,

想中来”,

,

,,

,抓住人物在特定情境中行,真实地反映生活实际 ,在

,

,

,

,不仅要写出他在做什么,

,表现人物的性格特点和精神面貌。

,

,

2写人叙事中穿插写

人物的动作描写不是孤立的,

典型的、细致的动作描写,3

在对人物动作进行细致观察后,

,这样才能够使得人物形象鲜明,

习作训练

例如

1

爬了上去。不一会儿,例如2,小红走出教室,写具体:

,

更形象生动地展现在读者面前。

,

, 。

,

,

2

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