经济学专业实践教体系改革(9)

实践教学内容。

经济学专业在经济管理类学科中处于基础地位。因此,与其他经济管理类的学生相比,经济学专业的学生更应具有理论功底扎实、适应面广、可塑性强、发展潜力大等特点。但是,许多经济学专业的学生毕业后发现,由于他的知识偏理论,重基础,在社会上出现了“哪里都能用,哪里都用不了”的尴尬境地。所以笔者建议,不妨在经济学专业的实践教学中增设一个选修模块,允许学生根据自己兴趣,特长选修其他经济管理类专业的实践教学课程,从而为学生毕业后更好地服务社会奠定基础。

(二)实验室的建设方面

实验室是实践教学的重要教学基地,所以实验室的建设直接决定了实践教学效果的好坏。由于年年扩招,学生规模不断扩大,而与实践教学相配套的实验室硬件建设却没有跟上。以我校为例,常常出现了几个专业的实践教学时间相冲突,机房短缺的情况;许多原本属于各院系的实验室被学校统一征用,有名无实,学生上机实习时间难以保证。这在客观上必然影响了各专业实践教学的质量。

软件建设应该是一个实验室的内涵和灵魂,而许多高校实验室的建设只侧重于场地、办公设备、教学设备、计算机及配套设备等硬件设施的投入。经济学专业侧重于经济理论的研究,学生更需要查阅

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