经济学专业实践教体系改革(11)

费。

实验指导教师是实践教学的组织者,是实践教学得以顺利进行的必要条件,所以要重视师资的培训。一是通过校外的短期培训,特别是利用购置新软件的契机培训指导教师。二是通过教研活动加强实践教学内容、方法、手段等方面的研讨,以提高教师的自身素质。三是通过“传、帮、带”的方式培养年轻教师,尽快让他们走上实践教学岗位。四是积极鼓励和支持教师参加各种科研活动,通过科研活动积累实践经验和教学素材,丰富实践教学内容[5]。另外,由于经济学专业涉及理论较广,实践教学中常常需要几位老师配合完成,比如:组织学生进行社会调查,需要不同的老师带领不同的调查组,所以在课酬核算上要增加灵活性,不能生搬硬套其他实践教学课程,只按一门课程核算,而应按照教师人数分别核算。

四、结语

“加强实践教学环节,培养学生的创新能力和实践能力”是高等院校本科教学改革的重要议题,只有不断地改革、创新实践教学的内容和模式,才能建成“贯穿学习全学程、相对独立于理论教学体系、有明确教学目标和教学要求、前后衔接、循序渐进、层次分明的实

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