经济学专业实践教体系改革(6)

课程的相关知识与技能分析解决现实经济问题,目的是训练和提升学生探索性地解决问题的能力。本阶段的主要教学内容有:

1、社会调查实验:该实验安排在第5学期的第17-18教学周,学生组成调查研究小组,每一组指定一名指导老师,由指导老师确定研究主题,拟定研究大纲,深入企业、农村、银行、政府部门开展社会调查,然后运用定性分析、定量分析、案例分析等方法分析数据,得出结论,并提出针对性的对策建议,撰写总结报告,以实现对专业知识内容进行系统的、有重点的实践,了解社会并锻炼发现问题和解决问题的能力,以提高在实际工作中的动手能力、组织协调能力等。

2、数学建模实验:该实验安排在第6学期的第17-18教学周。现代经济学越来越强调运用数学作为科学分析的工具,所以我校结合一年一度的“全国大学生数学建模竞赛”安排了这一实践教学模块。该课程通过学生运用所学知识亲自设计和建立数学模型,利用数学软件动手解决问题,从实验中去探索、学习和发现数学规律,培养了学生的创新能力,使用计算机并解决实际问题的能力,最终达到提高学生数学素质和综合能力的目的。

3、数量经济分析实验:该实验安排在第7学期的第9-10教学周,主要对学生进行统计分析、数据处理等常用软件的培训,培养学生具备运用计量经济分析软件、统计软件对实际经济问题作定量分析的

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