安徽农业大学学位论文开题报告(定稿)(18)

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需要注意的是，虽然农村教师专业发展问题现在正日益受到越来越多人的关注，但受研究惯性的影响，我国农村教师专业发

展研究仍十分薄弱，很是值得我们去探索研究。特别指出的是，国内的研究大多局限于教师专业发展的经验与总结, 缺少从制度分析角度对农村教师专业发展进行专门研究, 这样就影响了研究成果的说服力。

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